獻縣高官鄉尚莊中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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獻縣高官鄉尚莊中心小學位於天津市寶坻區史各莊鎮尚莊村，始建於1995年9月，至今已有二十餘年的歷史。學校占地20000.3平方米，生均占地46.51平方米；建築面積2658.92平方米，生均建築面積5.83平方米；現有教學班12個，在校生456人，教職工23人，其中本科學歷10人，大專學歷13人，學歷全部達標；專任教師21人，專任教師中現有一級教師8人，二級教師13人，其中特崗教師5人。普通話一級乙等4人，二級甲等16人，二級乙等3人，全部符合國家教師任課標準。學校現有教學儀器總值25.98萬元，生均569.73元；圖書11494冊，生均25.2冊；學校設有音樂室、美術室、體育器材室、儀器室、實驗室、微機室，少先隊活動室、圖書室、衛生保健室等功能室；建有200米環形跑道、70米直跑道，籃球場、足球場各一個。 2022年8月18日加入揚帆計劃。

教學模式

在課堂教學中，我們創設一種「互助、互動」的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發展。採取「探究教學」「分組教學」「分層教學」等一系列教學新策略。根據學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。教師要在課堂教學中注意引導學生進行的「互助、合作」實踐活動，師生互動，不斷的轉換師生的角色，發揮學生的主體能動性，最大限度使課堂教學走向開放。在教學中充分調動每一個學生的積極性和主動性，讓他們大膽表現自己的個性，教師給予恰當的、鼓勵性的評價，使學生在自主活動、互助活動中充分發揮主體作用。

教學特色

學校一直將隊伍建設作為發展的重中之重，自上而下形成了了「教師發展中心——教師工作室（4個）——教師教研組（12個）」三級輻射的教師發展網絡，打造了一支奮發向上、業務素質硬、科研能力強的教師隊伍，多次承擔國家級和省級課題，走出一條科研興校、科研強校之路。

成功教育

成功也是成功之母。對於學習困難學生，成功的積極意義要遠遠大於失敗，因為新的失敗往往不能成為學困生的成功之母，恰恰成為他們更大的失敗之母。在教學過程中，給學生構建成功的心態，樹立短期的成功目標，恰當的成功鼓勵，這對提高課堂教學效果有明顯的作用。

構建和諧的關係，營造溫馨的管理格局

建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。我校規定，領導班子當好「三個表率」，為學校發展帶頭領路。學習的表率，學校領導主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學校的決策、意圖，更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流，增進了解，相互借鑑，相互啟發，減少教師之間的工作衝突，避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學校發展大計。

學校領導要做進取的表率，要銳意進取，各項工作要有創一流的意識。通過這些措施提離領導成員的誠信度，提高領導成員的親和力，提高領導成員的感召力。不斷強化服務意識，講貢獻、求實效。

我們堅持「以人為本，全面育人，依法治校，科研興校」，做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的幹群關係，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。

教師對學生也像領導班子對教師這樣，以平等的身份對待學生，關注課堂，關注細節，主動與家長聯繫，構建了社會、學校、家庭、學生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。五、開展多彩的活動，營造溫馨的氛圍我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展多彩的教育活動。