父親的教育情節(柳書波)檢視原始碼討論檢視歷史
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《父親的教育情節》是中國當代作家柳書波寫的散文。
作品欣賞
父親的教育情節
父親是一名退休教師，一生與教育結下了不解之緣。
1957年3月6日，因家境貧寒，我父親從上蔡完中輟學回家。當他走到上蔡縣城西城門時，吃力地爬到城牆上，把背包和書包放在地上，渾身有氣無力，面朝東坐在背包上。他長時間向學校方向注視着，坐在那裡，像雕塑一樣動也不動，像與親人分離一樣難捨難分，熱淚像斷線的珠子不停地往下落。他嘴裡喃喃地念叨：「就這樣輟學不上了嗎？如果繼續上吃什麼？」當時，我爺爺奶奶去世早，家裡有位70多歲的曾祖母，還有個6歲的姑姑，他們三個相依為命，連溫飽都解決不了，哪裡有錢供應他上學。
3月4日學校召開的全校班幹部會議場景，不時在父親眼前閃現。我父親是以初中二年級一班團支書的身份參加的會議。校長講道：「現在我們國家經濟困難，同學們要放棄助學金，自力更生求學……班幹部要帶頭……」他當時就想：自己是一名班幹部，要聽學校領導的話，寧願不上學，也要放棄助學金，減輕國家負擔。為此，他第一個報名放棄助學金。可沒有了助學金之後，預示着他卻再也無法繼續學業了。
父親坐在城牆上，他反覆思考着，回到家怎樣向奶奶說呢？如果老少爺們兒問我你怎麼不上學了？我又該怎樣回答？心亂如麻，思緒萬千，他一直坐到日落西山，才慢慢地走下城牆向家鄉走去。
回家早了，怕被別人看見覺得丟人。父親回到家中，曾祖母和姑姑都已入睡了。父親拍了拍門，喊了幾聲，曾祖母才聽出是我父親的聲音，把門打開。在昏暗的豆油燈下，曾祖母看到父親背着被子和書包，她吃驚地問道：「你咋把被子、書包背回來了？」父親說：「奶奶，您年紀大了，我回來在家裡伺候您呢，不上學了！」曾祖母一聽，隨即拿起笤帚就打他，非常氣憤地說道：「我天天省吃儉用，鹽都捨不得吃，把咱壘院牆的磚都扒掉賣了，供你上學。好不容易上中學了，你卻不上了！」
父親是個苦命的孩子，五歲喪父、七歲喪母，是曾祖母把他養大的，從小到大曾祖母從來沒有打過他。父親抱住曾祖母的腿放聲痛哭，也把睡夢中的姑姑吵醒了。曾祖母打了我父親又心疼，摟住他也哭了。這時，父親就把校長開會的情況告訴了曾祖母，曾祖母說：「咱的親戚都窮，地吧，地入社了。你沒有了獎學金，是真上不成學了。」父親一家三口，哭一會兒，說一會兒，剛剛懂事的小姑姑也跟着哭。一直到天明，一家人都沒有睡覺。
那時候，農民剛轉高級社，依靠掙工分吃飯。父親回到家的第二天，就和社員們一起下地幹活去了。有人問他：「你咋不上學了？」他說：「俺奶奶年紀大了，妹妹又小，俺家沒人掙工分，吃啥呢？」 父親參加社裡勞動的第二天，高級社的黨支部書記張學孟找到他，說：「聽說你不上學了，是真的嗎？」父親說是真的。他說：「明天上午，你到咱村寺西小學教書去吧！」父親說：「我剛下學，又年輕，能中嗎？」他說：「咱學校老師又劃兩個右派，讓他們去縣磚瓦廠勞動改造去了，有兩班學生沒老師教。昨天晚上黨支部開會研究，讓你去寺西小學當老師。」
1957年3月9日，父親走馬上任，開始了他一生痴心不改的教學生涯，到寺西小學教二年級語文、數學課，兼任班主任。教室是暫用第九生產隊的兩間會計室，裡面連一張課桌都沒有，同學們聽課時坐在板凳上，做作業時坐在地上，趴在板凳上。
麥罷開學後，父親教的班連教室也沒有了。第九生產隊打的糧食，除了交公糧外，剩餘的全部儲存到二年級的教室里。他們就把課堂搬到外面，在一棵枝葉茂密的大桑樹下學習。上了兩個星期多，大桑樹下又垛了個麥桔垛。本來寺西學校有三個班都是借用的民房，在萬般無奈情況下，父親就把學生帶到離三年級比較近的胡同里，利用房屋山牆擋着太陽光的蔭影讓學生坐在那裡聽課。上午坐在胡同的東邊，下午坐在胡同的西邊，這樣曬不住學生。如果天下雨了，父親就和三年級老師結合，暫時合班實行複式教學。
父親多次找高級社領導要求解決教室問題，可他們也無能為力，堅持了一個多月，放暑假了。放暑假時，父親又找到支書和社長，他們答應暑假過後一定想辦法解決。
暑假過後，新學期開學了，父親與學校的李校長共同去找支書和社長，支書說：「我們已找了幾家社員協商過，咱拿錢租房屋他們也不同意。你們先開學，我們再想想辦法。」
學生在露天的外面又上了一個多月的課，不知不覺秋天到了，天氣漸漸變涼，同學們還在外面上課，把孩子們凍病了怎麼辦？
一天晚上，父親回到家裡給曾祖母商量：「奶奶，咱們家三口人住一間，騰出兩間做教室，您看行嗎？40多個學生連個安穩的學習地兒都沒有，我天天心裡不好受呀，有時我愁得連飯都吃不下去。」曾祖母是個明白人，看我父親很為難，就滿口答應說：「好呀。咱明早上就動手挪東西，整理屋子，明天下午你就把學生帶來上課。」父親還趁星期天在院子裡搭個草棚，把家裡的鍋灶壘在裡面。就這樣，父親教的學生才算有個安穩的學習地方。
我們家的房子無償讓學生使用，教室有了，但缺少桌子，孩子們仍坐在地上，趴在板凳上寫字。這樣，怎麼會把字寫好呢？父親和曾祖母商量：我找兩個人，咱管兩頓飯，我們三個托一些土坯，給學生壘成土桌子用。曾祖母很支持父親的意見。
土坯曬乾後，父親找到第八生產隊隊長，把土坯搬運到家中，又拉了一車土和泥。趁星期天，在曾祖母的幫助下，父親自己動手把土桌子壘好了。同學們坐在有土桌子的教室里讀書、寫字，都感到特別高興。
父親坐在家裡就能輔導學生學習，同學們一到校，他就給學生布置作業。父親還給同學們講：「同學們，原來咱沒有教室，沒有桌子，很多時間流失了，我們要把失去的時間補出來！現在我們有教室了，不怕太陽曬，不怕風吹雨淋，能平安舒適地坐在屋子裡讀書、寫字。因此，我們要聽毛主席的話'好好學習，天天向上』。」同學們異口同聲地說：「老師，您放心，我們一定努力學習，聽你的話！」
自從踏進寺西小學那天起，父親就立下了「把青春獻給孩子們」的錚錚誓言。他不僅是這樣說的，也是這樣做的，在工作中，他把拳拳舐犢之情灑向了學生的心田，孩子們也把父親當成了他們的父母。
有一天，學生張治國，雨天赤腳上學，不小心腳丫子被碎玻璃片劃破了兩寸長的口子，血流如注。父親慌了神，趕緊掏出手絹纏緊傷口，張治國疼得直哭，父親心疼得也直流眼淚。父親給學生們留完作業後，趕緊將他送去鄉醫院治療。當時，也不知父親哪裡來的那麼大的力氣，不顧雨打路滑，背着體重比他少不了多少的張治國，一口氣跑到無量寺衛生院。醫生急忙對他進行包紮治療，父親付了款後，又把張治國送到家中。
還有一次，學生焦瑞不慎摔倒一塊石頭上，碰裂了嘴唇，鮮血直淌，父親心疼得哭了，趕快背着她到醫院做縫合手術……
父親班裡有個叫李平的後進生，因父母離異而被拋棄，只得跟着奶奶生活。他因失去了父母之愛而感到孤獨、自卑。幼小的心靈失去了平衡，他破罐子破摔，逃學、遊蕩，還抽煙，連留兩級，期末考試仍是倒數第一。父親看在眼裡，痛在心裡，不忍心看着這顆稚嫩的苗兒萎蔫，因為父親有失去父母之愛的痛苦。因此，父親決心用熾熱的愛去撫慰那顆冰冷的心，主動找他談理想，談人生，和他交朋友，給他講老作家姚雪垠爺爺小時候刻苦自學的故事，鼓勵他自尊自強。冬日裡父親給他送棉衣，雪雨天讓他在自己家裡吃飯，對他關懷備至。終於，他那顆冰冷的心復甦了，他的學習成績直線上升，期終考試得了全班第三名。
1959年4月份，柳莊大隊支書周國貞找我父親說：「寺西學校附近又找一所民房，把你那班學生帶回去，由你擔任寺西小學校長，負責學校全面工作。原來那個校長犯了錯誤，被開除回家了。」
第二天，父親把學生帶回寺西學校，全校七個班，十位老師，只有一位公辦教師，父親既擔任校長，又教四年級語文、數學課。當時，公社輔導站領導不讓他教語文課擔班主任，說校長工作忙。父親找領導說：「我帶着這班學生打了兩年'游擊戰』，我們建立了深厚的師生感情，我實在離不開他們，我寧願忙些、累些，也要教語文課兼任班主任。」
在事業上，父親是一個鍥而不捨的探索者，他常說，要教給學生「一杯水」，老師必須得有「一桶水」，得有一股涓涓的「長流水」。他深知，自己的文化底子薄，教學經驗少，但他時刻不忘銳意進取，不斷學習，只要聽說哪位老師在教改上有了新經驗，他必定專程造訪，問經取道。
在工作中，父親以身作則，任勞任怨，勤勤懇懇，一心撲在教學上，從不計較個人名利，40餘年來他教的班級考試成績在全鄉都名列前茅，曾多次被評為鄉、縣、市級優秀教師和先進工作者。
父親常常自豪地向我們說道：「回憶我的一生，把青春、智慧和汗水都獻給了孩子們，獻給了我熱愛的教育事業。雖然我因為教學吃了不少苦、受了不少累，但苦中有甜並快樂着，我心中總充滿着一種難以言表的幸福感。我終生不悔，也很自豪！」[1]
作者簡介
柳書波，河南省上蔡縣人柳，現供職於河南省上蔡縣教育局。