清涼世界憶讀書(劉敬森)檢視原始碼討論檢視歷史
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《清涼世界憶讀書》是中國當代作家劉敬森寫的散文。
作品欣賞
清涼世界憶讀書
暑假開始了，圖書館又成了我和妞妞讀書學習的打卡之地。置身於琳琅滿目的書海之中，沐浴着清涼的世界，幸福之餘，我不由地想起了我曾經的讀書經歷。
我接觸書籍要早於我識字許多年。我父親50年代初中肄業，雖然沒上高中，但當時在村里也算是個「識文斷字」的人。父親喜歡讀書，所以家裡多多少少還有幾本書的氣息。我大概三四歲的時候，經常發現磚制的窗台上擺放着一本白皮書，封面上端有一行紅色字體，我不認識，但封面中間是一位騎着戰馬端着長槍向前衝鋒的八路軍戰士，於是我便猜想裡面內容應該是講打仗的故事。家裡沒有什麼可玩的，無聊的時候，唯一能打發我時間的，就是這本書，我經常把它從頭翻到尾，從尾翻到頭，雖然斗大的字不認識一個，但封面上衝鋒的八路軍戰士形象卻深深地嵌入到我的腦海里。受之影響，等到我長大了一點，便央求母親給我做了一頂小八路軍軍帽，再打上家裡不知道怎麼得來的黃色綁腿，就和左鄰右舍的同齡的小夥伴們玩起了打鬼子捉特務的遊戲。不認識字，看不懂書，但那時候的我們已經明白哪是好人，哪是壞蛋，而且愛憎分明，這應該是潛移默化的結果。
我79年上一年級。那時候發的書就兩本，一本語文，一本算術。我好奇心很強，老師不講，我就翻着往下看，一股股新書的墨香味就沁入心脾，這更增加了我閱讀的興致。我還記得第一課內容好像是一副毛主席的漢白玉坐像圖畫，下面印着的好像是「毛主席萬歲」這五個字。再往後的字不認識了，我就只揀圖畫看，看圖畫想象故事，現在想想倒也鍛煉了思維能力。自己發的書看完了，我就拿姐姐高年級的課本去看，也只是貪圖看個插圖，別的也不懂。
上了兩年學，認的字多了一些，只要見到書，不管哪一種類別的，我都饒有興致地磕磕巴巴地去讀，當然也念錯了好多字，像把「狐狸」念成「瓜里」，姐姐就嘲笑了很多年。八十年代初期，流行小人書，我們也叫「畫本」，有年齡偏大一點、家裡殷實一些的孩子，就陸續購買，積攢了幾十本甚至上百本，於是就拿到集市上擺攤出租給人看。這些畫本通俗易懂，每一頁上面是圖畫，下面是兩三行文字。不認字的可以看圖畫，故事情節也能猜個八九不離十，認字的更好，對故事表達的內容理解更深刻。看一本二分錢，有時候一分錢也能看，倒也不貴，所以每逢集市的時候，我和幾個要好的小夥伴就一起到擺小人書的地方租書看。書非借不能讀也，花錢看書自然格外珍惜，看的也非常認真。再大一點，到了三四年級的時候，我也利用爹娘給的壓歲錢去新華書店買畫本，也學着慢慢積攢，手裡面的畫本也有了幾十本。我是沒膽量去集市出租給別人看的，都是和本村同齡的小夥伴們相互交流着看，或者陰天下雨的時候，獨坐在屋檐下，靜靜地反覆翻閱手裡的這些小人書。我感覺下雨天看書真好，不僅清爽，關鍵是下雨天不能幹農活，心能靜下來，能旁若無物地深入到畫本故事裡，去感悟一個個鮮活的人物形象，也在不知不覺間拓展着自己的眼界，陶冶着自己的精神情操。
四五年級的時候，我開始喜歡讀《少年文藝》，感覺裡面的文章很符合同年齡段的心智。不過這課本般大小的雜誌只有郵局經銷，新華書店沒有，而郵局的業務又比較忙，他們根本不會讓人去翻閱所賣的書，要麼你直接掏錢去買，要麼你就站在櫃檯外面眼巴巴地盯着雜誌的封面去看。當然，更多的時候是想買而自己兜里沒錢。如果同學誰有一本《少年文藝》，那我就十分討好地去借，或者拿出自己頂好的畫本去交換着看。上了初中，我已經不滿足僅僅學習課本了，我開始讀小說了。記得有一次，我去大姨家，看錶姐在看一本《啄木鳥》，厚厚的，裡面都是長篇或者中短篇小說，我便央求着借來看。借書有歸期，我格外珍惜，爭分奪秒地去讀，裡面曲折的故事情節深深地吸引了我，讓我一發而不可收拾。再到後來，像《收穫》《人民文學》這樣的大本，像《陳真傳》《書劍恩仇錄》等這樣的武俠小說，像《情深深雨濛濛》《鳥朦朧月朦朧》等這樣的言情小說，像《敵後武工隊》《夜幕下的哈爾濱》等這些戰鬥小說，我是無所不讀，廣泛涉獵。隨着讀的書越來越多，我感覺眼前就是一片知識的海洋，浩瀚無邊。
高中時代，校園裡開始流行朦朧詩，很多情竇初開的同學迷戀汪國真，喜歡看《少年維特之煩惱》等，我卻沒有多大的興趣。我喜歡讀名家的作品。那時候我特地去縣圖書館辦了一張借書卡，去借了丁玲的《太陽照在桑乾河上》，周立波的《暴風驟雨》，曹禺的《雷雨》等，但終因學習緊張而沒有看完。上了大學以後，我又開始了喜歡的讀書生活，不過這時候我是有目的地精讀大家的作品。巴金的《家》《春》《秋》三部曲，我是買了簡裝本，邊讀邊做批註，而且寫了很多讀後感。曹雪芹的《紅樓夢》，我既做批註，又背精彩段落，而且找話題和室友共同探討裡面人物的悲歡離合、前世今生和冥冥命運之安排。那時候很少看電視，沒有手機，沒有電腦，信息閉塞，但卻讓我有了一段潛心讀書的大好光陰，終生受益。
如今，網絡科技發達了，人們接觸的信息更廣了，視野更開闊了，但心卻更亂了，很多人在光怪陸離的世界裡迷失了自我，不能自拔，能靜下心來認真讀書的能有多少？時下的我也偶爾刷抖音，但看到認真做讀書直播的直播間觀眾寥寥無幾，而做吃貨的直播間觀眾常常多達幾萬人，也不由得噓唏感慨。我也開始思考，當今時代讀書到底還有多大價值呢？到底是什麼原因造成人們不能沉下心來讀書呢？又到底該如何去引領人們去讀書呢？
所幸的是，黨已經深深意識到全民讀書的重要性了，從國家層面出台了一系列舉措來倡導、來鼓勵人們去讀書，讀好書，以此來提高整個民族的文化素質，真乃長遠睿智之舉。中華民族的整體文化素質提高了，民族的偉大復興不就容易了嗎？
看着圖書館裡奮筆疾書的年輕學子們，看着絡繹不絕、井然有序前來辦理借書還書的讀者們，看着自修室里或撫卷沉思、或摘抄記錄的奮進者們，沐浴着清涼的世界，享受着優越的讀書資源，一種幸福感，一種責任感，一種自豪感從心底油然而生。[1]
作者簡介
劉敬森，山東曹縣人，菏澤市作家協會會員，菏澤市青年作家協會理事。