洛陽理工學院環境工程與化學學院檢視原始碼討論檢視歷史
洛陽理工學院環境工程與化學學院堅持落實立德樹人核心任務，培養社會責任感強、基礎理論紮實、具有實踐能力和創新意識的高素質應用型人才。歷經60餘載的建設發展，學術積澱深厚，學科交叉滲透特徵明顯，社會基礎廣泛，培養的畢業生廣泛分布在新材料、新能源、環境治理、生態保護及生物工程等行業。設有環境工程系、應用化學系、生物工程系，基礎化學教研室和實驗教學中心5個基層教學組織。開設有環境工程、資源循環科學與工程、應用化學[1]、生物技術4個本科專業和工業分析技術1個專科專業。應用化學專業為河南省一流專業建設點和學校首批轉型發展示範專業，環境工程專業為河南省一流專業建設點和學校首批工程教育認證試點專業，資源循環科學與工程和生物技術均為國家新興戰略性產業對應專業。環境工程係為河南省優秀基層教學組織。
師資隊伍
學院師資隊伍力量充實，結構合理。現有專任教師90人，其中教授、副教授35人，博士42人，「雙師雙能型」教師52人。教師中有國家級百千萬人才、國務院政府津貼獲得者和河南省優秀專家，有河南省教育廳學術技術帶頭人3人和河南省高校青年骨幹教師4人。主持新能源、新材料和環境保護等領域國家自然科學基金項目8項，主持省部級科研項目20餘項，承擔產學研合作項目15項，獲科技成果獎20餘項。主編、參編專著或教材10餘部，發表核心期刊[2]以上論文270餘篇，SCI、EI檢索100餘篇。
實踐實訓
學院實驗教學設施完備。設有基礎化學、應用化學、環境工程和生物技術實驗中心，建有化工原理、綠色化學工程、污染控制和複雜體系分析檢測綜合實訓平台；建有中水處理站、智能化污水一體化處理裝置大氣組分自動監測站校內專業實踐基地。擁有等離子體發射-質譜、氣相色譜-質譜聯用、高效液相色譜儀、紅外光譜儀、元素分析儀、TOC測定儀、熒光光譜儀、熒光顯微鏡、熒光定量PCR儀等大型儀器設備50餘台（套），各類教學科研儀器約1650餘台（套），建有「河南省重金屬污染土壤修復工程技術研究中心」和「有機鉬（鎢）河南省工程實驗室」等學科平台，能夠滿足師生教學和科研需求。
學生工作
學院堅持立德樹人，構建「全方位培養、全程服務和全員育人」三全育人體系，建立了大學生學業導師制，定期開展「學風建設月」活動，將課程思政元素與專業教學有機融合在一起。構建「專業基礎-專業鍛煉-專業提升-專業創新」的「金字塔型」人才創新創業能力培養體系，該培養體系以化學知識、實驗技能競賽為基礎，學生科研助理培養為鍛煉，專業學科競賽、創新創業大賽為專業提升，最終實現學生創新能力的培養。近年來，200餘名本科生參與教師的科研項目，1000餘名學生參與創新創業活動，指導學生在SCI期刊《Journal of The Minerals, Metals & Materials Society》等發表科研論文6篇，申請國家發明專利2項。榮獲全國「創青春」大學生創業大賽銅獎，河南省「創青春」大學生創業大賽特等獎，河南省「互聯網+」大學生創新創業大賽銀獎等省級以上榮譽近30項，環保協會被國家環保部授予「優秀學生團隊」。構建大學生就業競爭力提升和就業創業意識培養為核心的就業指導體系，近年來畢業生就業率始終位居學校前列，研究生錄取率三年來連續位居學校第一。第三方教育評估機構麥克思質量報告顯示學院畢業生近八成從事專業相關工作，專業培養目標達成效果較好，畢業三年後薪酬提升幅度較高，位居學校其他專業前列。