沂水縣諸葛鎮第二初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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沂水縣諸葛鎮第二初級中學行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。把學生行為習慣養成教育作為德育建設的切入點，以《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和《學校安全工作管理制度匯編》為主要內容，以有利於學生健康成長、終身發展為目的，從小事抓起，從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生文明禮儀習慣養成教育。

工作目標

從環境衛生、文明禮儀、安全、學習、生活等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，各班在生活習慣、衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，並以此建立我校養成教育的長效機制。

1、通過「感恩」教育，使學生逐步養成愛我校園、愛護環境的良好習慣。

2、通過「文明禮儀」養成教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質，為學生將來做文明公民奠定基礎。

3、通過「衛生習慣」養成教育，使學生養成講衛生、講秩序、講效率、講公德的好習慣，提高學生的生活能力。

4、通過「學習習慣」養成教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

5、通過「節儉習慣」養成教育，增強學生的節儉意識，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

6、通過「安全意識」養成教育，增強學生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動安全、遊戲安全等各方面安全意識，使學生在校能愉快學習，健康成長。

具體教育內容

1、感恩教育（「五無」）

（1）不吃口香糖等，不隨地吐痰，保持地面無污跡；

（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內、衛生區無紙屑與雜物；

（3）保持校園乾淨整潔，做到無公物故意損壞；

（4）保持教室等建築物牆壁乾淨，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；

（5）注意語言文明，講普通話，做到校園無髒話。

2、「文明禮儀」養成教育

（1）尊敬師長，見到老師及來校考察、參觀人員要主動打招呼，背後不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領導、教師和管理人員；

（2）團結同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號，不拉幫結派；

（3）進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許後進入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧譁；

（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，在校穿校服，穿適合學生穿的鞋子，不穿拖鞋進入教學區域等公共場所。男生不留長髮，女生不燙頭髮，不戴首飾，不化妝（演出時除外），做到衣着整潔，端莊得體；

（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。打飯時不插隊或故意擁擠，就餐時保持安靜；

（6）參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不准說話，更不准隨意走動；

（7）住讀生按時起床、就寢、熄燈，不在室內大嚷大鬧，服從宿管教師的管理；

（8）愛護花草樹木和其它設備設施；不在教學樓拍球，不踐踏草坪；

（9）不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入營業性網吧；

（10）男女同學，交往要得體，要有分寸。

3、衛生習慣養成教育

（1）飯前、便後要洗手；

（2）不喝生水，不吃不潔淨食物；不購買假冒偽劣商品；

（3）定時清掃衛生包干區和教室；

（4）不亂貼、亂寫、亂畫；

（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養成把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中的習慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；

（6）養成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護學校環境的整潔；

（7）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內物品擺放整齊有序；宿舍要經常開窗通風；

（8）不使用一次性餐具，不借用他人餐具；

（9）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸；

（10）嚴禁把食品帶到學校綜合樓和宿舍樓內。

4、學習習慣養成教育

（1）課前要預習，預習有記錄，學會帶着問題聽課；

（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課；

（3）上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確；

（4）上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考；

（5）作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

（6）按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻；

（7）養成先複習後完成作業，先審題再解答的習慣；

（8）考試答題要細心、準確，書寫規範。

5、節儉習慣養成教育

（1）使用水、電應及時關閉開關，節約一度電、一滴水，教室不開無人燈；

（2）愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

（3）愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛護校園內一草一木；

（4）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學生穿的服裝；在校穿校服，穿適合學生穿的鞋子；

（5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食；

（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；

（7）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；

（8）不向父母提出過高的物質要求。

6、安全意識養成教育

（1）增強安全意識，時刻牢記「安全第一，預防為主」原則；

（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉；

（3）課間不做危險遊戲，不在教學區和生活區拍球，運動時注意自我保護；

（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做遊戲，不准滑行樓梯扶手；

（5）做衛生、擦洗門窗時要注意自身安全；

（6）不准爬樹、扒車、攀爬欄杆及籃球架，更不准攀爬升旗杆和圍牆；

（7）遵守交通規則，豐富交通知識儲備，遠離交通安全事故；

（8）不得私自到水庫、池塘、堰渠、湖游泳、嬉水；

（9）不得聽從和尾隨不認識的人離開學校；

（10）嚴禁攜帶，私藏管制刀具；嚴禁攜帶手機MP3等電子產品進入校園；

（11）不私自玩火、玩電；

（12）遭遇危險，機智應付，設法撥打「110」「119」等報警電話。

四、活動安排

（一）全校動員，各班發放《諸葛二中學生行為習慣養成教育制度》

1、政教處向全校學生髮出倡議；

2、班級徵集並確定自己與學生行為習慣養成教育有關的口號；

3、利用升旗儀式進行教育，宣傳；

4、利用校園廣播、班會和櫥窗進行行為習慣養成教育再宣傳再動員。

（二）實施專項（當中穿插三項的學習：《中學生日常行為規範》、《中學生守則》及《學校安全工作管理制度匯編》

1、主題班會：「用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為」；

2、組織學生查找學校「十大陋習」，並開展討論；

3、「文明與我同行」演講比賽；

4、「樹文明新風，展青春風采」主題黑板報比賽；

5、誦讀《弟子規》比賽；

6、「文明在我身邊」主題徵文比賽；

7、「文明校園，從我做起」主題手抄報比賽；

8、主題班會：「誠實守信我先行」；

9、班主任撰寫學生行為習慣養成教育有關的案例、論文、活動設計、創新做法及PPT課件。（各班可根據自身特點創造性地開展活動。）

（三）階段表彰

1、每周頒發「清潔衛生示範班」、「紀律先進示範班」「文明班級」「文明宿舍」流動錦旗。

2、學生行為習慣養成活動成績突出的班級每個年級評一個先進班予以表彰，在年度班級量化管理考核時酌情加3—5分。

3、對行為習慣養成活動中表現突出的班級、班主任、學生進行表彰。

4、對教師、學生《中學生日常行為規範》、《中學生守則》及《學校安全工作管理制度匯編》的學習納入考核，成績計入相關內容裡邊。