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民權縣龍塘鎮第一初級中學在全面實施新課程改革的今天,學校的發展既有機遇又有挑戰。廣大教職工在新的形勢下,努力更新教育思想,轉變教育觀念,提高教育教學水平,不斷提升辦學質量。
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三尺講台上的「玩命老師」 一一小記民權縣龍塘鎮第一初級中學市級優秀教師楊學全
「我願把有限的生命,無悔地投入到鄉村教育事業中去,不負人類靈魂工程師的神聖使命......」這是摘自患有腦梗[1]、糖尿病、肝病三病纏身的民權縣鄉村中學教師楊學全工作日記的幾言。
他是民權縣龍塘鎮一中九年級數學教師,兼職班主任。1988年實現了少年時的「教師夢」,走上了鄉村教師道路。30多年,他心系學生,把學校當作「家」住,把講台當作「陣地」,守望着心目中神聖的教師夢想。
天有不測之雲。2012年8月,到鎮衛生院體檢時,他測出患有糖尿病、肝病,可硬是從沒有影響過學生一節課。
年9月11日,午間輔導學生時,他突然暈倒在講台上,打120電話拉到縣人民醫院緊急搶救,脫離了生命危險,確診突發性腦梗。經過三個月住院醫療,病情穩定好轉。在醫院他最擔心的不是自己,而是幾個所教班裡的上百名學生。」妻子邢廣真說着既掛心又埋怨。
「十年樹木,百年樹人。你們不懂影響一百多個學生學習,損失有多大!」醫生再三叮囑不要想得太多,靜心補養半年,可他心急如焚。終於在住院的第92天,妻子不得不依着他辦了出院手續。出院沒進家,他又回到學校。
由於右側肢體還沒恢復正常,他一瘸一拐,上下樓需要同事攙扶;上課說話還流着口水,右手寫不成字,右臂抬不高,寫粉筆字也很吃力。
看到這些,校長要給他安排守門崗,同事都願意給他代課,可他不讓;妻子、兒女勸他等恢復正常再去學校,他不聽。親戚朋友都說他「一根筋」,同學們說他是「玩命老師」,但是師生們對他都是滿滿的尊敬愛戴。
「我已經耽誤幾個月了。講台就是我的『陣地』,只要我還能動,就不能再離開我的『陣地』啦!」他還理直氣壯。
2020年9月13日,腦梗病第七次復發,他被迫再次住院。
「白天學校上課,晚上住院治療,早上再返校上課。這樣的患者還是頭一次見!」主治醫師邢金生被感動了,中心校領導被感動了,他的學生們含着眼淚聽他講課。
倆哥哥被他的「玩命」傻勁氣得咬牙,妻子被他的任性氣得落淚,大家心裡又擔心他的安危。
「楊老師患了腦梗5年了,中間復發了七次。稍微好轉,就堅持上課、補課,要把耽誤的時間趕回來。他真是把教學事業看得比命還重要!」校長張莉莎說着滿滿的敬佩,「真是一支燃不盡的紅燭!」
從22歲起就開始懷着夢想和追求,激情昂揚地耕耘在教師路上,砥礪奮進了33年,楊學全一路拼搏,一路艱辛,一路歡歌,一路收穫。
他用青春和激情、敬業和奉獻,換來了「河南省初中數學競賽優秀輔導教師」「市優質課教師」「中小學高級教師[2]」「市優秀教師」等一串串閃光的榮譽。
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參考文獻
- ↑ 什麼是腦梗?腦梗應該注意哪些問題?醫生是這麼解釋的 ,搜狐,2021-05-14
- ↑ 教育部:中小學高級教師工資待遇,相當於公務員的什麼級別?,搜狐,2021-12-04