武邑縣城關聯小檢視原始碼討論檢視歷史

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武邑縣城關聯小位於河北衡水市武邑縣桃園裡1號。加強思想政治學習，嚴於律己塑清風。班子成員堅持從我做起，以身作則，要求教師做到的班子成員首先做到；學校重大事情通過行政辦公會研究決定，進一步強化約束力；落實民主管理，實行校務公開、黨務公開、財務公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監督。其次，學校領導班子堅持把學習作為提升班子能力和水平的重要途徑，帶頭組織參加各類政治學習和業務學習，精心開展「兩學一做」學習教育，處處以一名黨員幹部的身份要求自己，不斷提高管理水平和工作能力。

成功教育

對學生進行成功教育，首先要培養學生良好的行為習慣，必須要求學生從小事做起，從身邊的事做起。成功教育要從點滴的小事做起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個學生的行為習慣。學生的行為習慣的變化，也就在點滴小事中，這對於學生今後的成功會有很大的幫助。

素質教育

素質教育面向的是全體學生的教育。以前的應試教育主要是面對少數的學生，忽視大多數學生 ，而素質教育面向的是全體學生，讓所有的學生都能更好的接受教育。此知識點一般情況會在 題干中明確體現老師面向的是全體學生，另一方面也會考查老師老師只是重視個別學生的教育 就忽視了全體學生。

課堂教學

在課堂上既要求老師要允分「利用」好10名優秀學生主資源，之要給優秀學生提供「自助餐」 保證他們學得更好；通過小組互相討論，促進中間學生的向上「分化」，把其中的20%轉化 成優秀生，以此擴大優秀生比重，而把原本10%的後進生向着70%的群體推進。從理論上講， 昌樂二中的271課堂模式，消滅了「差生」，充分體現了教育對每個學生的尊重。