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| 校園開水器 |
校園開水器是針對校園學生和職工使用開水習慣而設計的開水器。這種開水器獨創蒸汽熱能回收和六面體保溫技術，100%煮開，箱體不冒蒸汽，不燙手，適合校園使用。
校園開水器-介紹
校園開水器採用步進煮開，連續供水的原理，在第一次開機後，5分鐘即有開水飲用。水煮開後，通過蒸汽熱能回收，箱體無冒蒸汽的現象，另外還採用全聚氨脂保溫，箱體絕不燙手。
校園開水器-核心技術
1、聚能一，蒸汽熱能回收
水煮開會產生蒸汽。本開水器特設蒸汽熱能回收裝置，即蒸汽經熱能交換器冷卻，被冷凝成水，其汽化潛熱能被自來水吸收，並加熱進水，使進水溫度提高10-30℃，完全杜絕了普通開水器蒸汽騰騰的現象。採用蒸汽熱能回收器，可以省電約10-30%。
2、聚能二，全聚氨脂保溫
全聚氨脂保溫，連頂部上蓋也發泡保溫，與普通無保溫開水器相比，可以減少熱能損失20-30%。用手摸開水器外殼，不燙手！完全杜絕了普通開水器外殼燙手的現象。
3、步進加熱，即開即飲，連續供水
自來水經蒸汽熱能回收器預熱後，再進入水箱底部，進水量達到低水位探針後，馬上通電加熱，即開即飲，並分層煮開，完全杜絕了普通開水器生水混合、千沸水的現象。
4、定時開關機，微電腦控制
可設定開機關機時間。第一次開機後，5分鐘即有開水飲用。
校園開水器-原理
如圖所示，自來水經電磁閥、熱能交換器、進水管組件後，再進入水箱底部，當進水位達到低水位電極後，馬上通電加熱，約5分鐘可煮開，然後步進進水，逐層煮開。沸騰蒸汽經熱能交換器內外管之間的環隙，被冷卻成冷凝水排出。
從水蒸汽特性圖可以得出，把1升水加熱升高1℃，需要1千卡的熱能，而把1升水沸騰變成蒸汽需要539千卡的熱能，所以冷卻1kg的蒸汽，可以回收539千卡的熱能，相當於節約0.65度電。
校園開水器-選擇安裝場所
1、選擇合適地方，要求通風、乾燥、有電、有水。
2、設備就位放好，接通自來水進水管道、鍋爐開水管道，接通電源。
3、按上述要求測試檢查正確無誤後通電使用。
4、實驗管道是否漏水，檢查電路部分是否漏電。
校園開水器-四大優勢
1、省電節能
據理論計算與實測，200人每天喝400升水溫開水，用節能飲水機僅需7.2度，而使用普通開水機需要38度電。如圖，節能開水器比普通開水器每天節約30.8度，每月節約924度電，每年節約11088度。
2、五大安全衛士
雙重保護電安全，漏電開關、交流接觸器。
取水防止燙傷，隱藏式龍頭，不易損壞。
水電完全分離，完全杜絕陰陽水、千沸水、內壓式超濾多重過濾。
防止熱罐干燒，保溫性能好。
零壓力承壓罐，防止熱罐，爆裂，安全放心。
3、兩大智能系統
智能自動加熱，無需人工管理，實時顯示水溫。
集成加熱系統，水不開則無水流出。
4、健康衛生
採用食品級材料。
有效杜絕「二次污染」。
新鮮活水想喝就喝。
校園開水器-使用中保養知識
商用電開水器作為一種電器產品，其安全性是非常重要的。由於一般消費者不具備用電知識，所以在購買產品後不要自行安裝，最好由生產企業的專業人員進行安裝。在使用產品前，消費者應仔細閱讀產品使用說明書，按照說明書進行操作。
一般開水器應放置在一個牢固的平台上，其附近應有排水地漏，方便開水器清洗排污以及故障條件下的溢水。外部電源在接入開水器前，應安裝獨立的電源開關及漏電保護裝置。開水器的金屬外殼要可靠接地。消費者在使用中應注意以下6個方面的問題：
1．不要將開水器安裝在潮濕的環境中，如浴室中。因為浴室中空氣潮濕，水蒸汽進入電器箱後，易在絕緣介質表面凝結，降低其絕緣性能，造成漏電事故。
2．在使用開水器時，應先注滿水後再接通電源，不要隨意自行調整溫控器，以防止將溫控器調至沸點溫度以上。有防干燒的即熱節能開水器，是通水的情況下，通電後會自動進水到工作狀態。
3．在使用過程中，不要拆除開水器的接地導線，因為接地措施是防止觸電的最後一道保護措施。
4．要經常檢查開水器的進水源，防止進水口處堵塞，避免電加熱管幹燒現象的發生。
5．要定期除垢。如果當地水質低劣，可在開水器進水口處安裝淨水器，以提高開水器的工作效率，延長使用壽命，保證飲用水的清潔衛生。
6．在保養清洗開水器前必須切斷開水器的水源和電源。清潔開水器的外殼時，應用乾淨的抹布進行擦拭，嚴禁用噴射水流沖洗外殼及電器箱部分。[1]