李玥嬌檢視原始碼討論檢視歷史
 |
李玥嬌，女，合肥工業大學外國語學院講師。
人物履歷
教育經歷
2007年-2011年太平洋國立大學語言學本科
2011年－2013年俄羅斯國立師範大學語言文化教育碩士
2014年－2018年俄羅斯國立師範大學教育和教學理論和方法（對外俄語）博士
工作經歷
2019年-至今合肥工業大學外國語學院講師
研究領域
科研成果
期刊論文
1. «Формирование лингвокутурологической компетенции китайских студентов-филологов на материале ассоциативно-вербального поля «цветы»».（ВАК）. Мир науки, культуры, образования. Журнал №2(45) 2014. – Горно-Алтайск. – С.14-15 （ВАК-被俄羅斯教育部認定為國內權威核心期刊)。出版期刊：«科學， 文化，教育世界»。（獨作）
2. «Словообразовательный и «сочетаемостный» потенциал лексемы «цветок» в содержании обучения РКИ китайских студентов-филологов».（ВАК）. Ученые записки орловского государственного университета. Серия 「Гуманитарные и социальные науки」: научный журнал. – Орёл: изд-во ФГБОУ ВОП 「Орловский государственный университет」. – 2014. – № 5(61), – С. 243-245. （ВАК-被俄羅斯教育部認定為國內權威核心期刊)。出版期刊：«奧廖爾國立大學學報»。（獨作）
3. «Обьём и структура лексико-семантической группы фитонимов в русском языке (на фоне китайского языка)».（ВАК）. Мир науки, культуры, образования. Журнал №5(60) 2016. – Горно-Алтайск. – С. 303-305 （ВАК-被俄羅斯教育部認定為國內權威核心期刊)。出版期刊：«科學，文化，教育世界»。（獨作）
4. «Идиоматический потенциал фитонимов в процессе формирования лингвокультурологической компетенции китайских студентов».（ВАК）. Филология и культура. – Казань, –2017. 1(47). – С. 48-52. （ВАК-被俄羅斯教育部認定為國內權威核心期刊)。出版期刊：«語文學和文化» （喀山大學）。（獨作）
會議論文
«Ассоциативно-вербальное поле «цветы» в обучении русскому языку китайских студентов-филологов» . Актуальные проблемы гуманитарного знания в техническом вузе: Сб. Научных трудов. – СПБ.: Горный университет, 2013. – С. 253-256. 出版期刊：«聖彼得堡國立礦業大學»。2013 年 國際學術交流會： «人文知識在技術大學中的現實問題»。（獨作）
«Лексико-семантическая группа наименований цветов как предмет обучения русскому языку китайских студентов-филологов ». – СПБ: Университетские Образовательные Округа, 2014. – С. 156-161. 出版期刊： «大學3教育區»。 2014 年。聖彼得堡。 國際學術交流會：«教育系統現代化背景下的教育環境：區域方面» （獨作）
«Структура и содержание лексико-семантической группы наименований цветов как объект обучения русскому языку китайских студентов-филологов», Изучение и преподавание русского языка и литературы в контексте современной языковой политики России / Материалы докладов и
сообщений XIX международной научно-методической конференции. – СПБ., 2014. – С. 236-240. 2014 年。 國際學術交流會：«在俄羅斯現代語言政策背景下學習和教授俄語語言文學» 聖彼得堡 （獨作）
«Синтагматический потенциал словообразовательного ряда с вершиной «цветок» в содержании обучения русскому языку китайских студентов», Современные тенденции в изучении и преподавании русского языка / Материалы докладов и сообщений ⅩⅩⅡ международной научно-методической конференции. – СПБ., 2017. – С.251-255. 2017 年。 國際學術交流會：«現代俄語教學和教育的趨勢» 聖彼得堡 （獨作）
«Символика растений в русской и китайской культуре», Актуальные проблемы гуманитарного знания в техническом вузе: Сб. научных трудов. – СПБ.: Горный университет, 2017. – С. 159-162. 出版期刊：聖彼得堡國立礦業大學。2017 年 國際學術交流會： «人文知識在技術大學中的現實問題»。聖彼得堡。（獨作）
«К проблему создания учебного лингвокультурологического словаря коннотативно маркированной лексики для иностранных студентов». Русский язык в поликультурном мире. – Симферополь. 2018. – С. 446-452. 2018 年。 國際學術交流會：«多元文化世界中的俄語»。辛菲羅波爾。（李玥嬌，Васильева Г.М.）
«Коннотативный потенциал фитонимов в русском и китайском языках: сопоставительный аспект»，XIV КОНГРЕСС МАПРЯЛ «РУССКОЕ СЛОВО В МНОГОЯЗЫЧНОМ МИРЕ», 29 Апреля – 4 Мая 2019 Г. Астана, Казахстан 國際學術交流會：國際俄羅斯語言文學教師協會第十四屆世界俄語教師大會。哈薩克斯坦2019年（李玥嬌，Васильева Г.М.）
專著
«Лингвокультурологический потенциал фитонимов (русско-китайские параллели)» 出版社：俄羅斯國立師範大學。2019 年 (獨作）
教材詞典
«Растителельный код культуры в лексике языка» 出版社：俄羅斯國立師範大學。2020 年 （李玥嬌，Васильева Г.М.）[1]