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《有效教學》，副標題：證據與實踐，西南師範大學出版社出版的書籍。

隨着科學技術日新月異地發展，傳播知識信息手段，除了書籍、報刊外，其他工具也逐漸產生和發展起來。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代，無論是中國，還是其他國家，書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發展必不可少的重要傳播工具。

內容簡介

有效教學（effective teaching）的理念源於20世紀上半葉西方的教學科學化運動，隨着20世紀以來科學思潮的影響，人們逐漸意識到，教學不光是藝術，更是科學。教學不僅有科學的基礎，而且也應該用科學的方法來研究。有效教學的核心就是教學的效益，即什麼樣的教學是有效的？什麼樣的教學是高效、低效還是無效的？

《有效教學：證據與實踐（第四版）》對各種教學法的優劣進行了系統梳理和分析，幫助你釐清各種教學法背後的教育學、心理學、行為學的理論依據，同時通過實踐案例，引導你尋找到適合自己的教學方法，提高自己的教學有效性。

該書是一線教師閱讀、師資培訓、科研和領導決策等不可多得的必備手冊！

目錄

引言 英國有效教學研究綜述

Chapter 1 第一部分 教學的基本要素

第1章 學習與智力理論

第2章 直接教學法

第3章 師生互動

第4章 小組活動和同學輔導

第5章 元認知和自主學習

第6章 教師的教育觀、價值觀和知識結構

Chapter 2 第二部分 構建學習框架

第7章 課堂行為管理

第8章 課堂氣氛

第9章 有效使用家庭作業

Chapter 3 第三部分 因材施教

第10章 非認知表現

第11章 特殊教育

第12章 天才學生的教育

第13章 幼兒教育

第14章 差異化教學

Chapter 4 第四部分 科目教學與評估

第15章 語文

第16章 數學

第17章 學習評估

Chapter 5 第五部分 教師職業發展

第18章 教師職業發展

第19章 教師評估

結語 21世紀的教師和教學

附錄 思考題參考答案