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| 方建鋒 | |
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研究員、教育學博士 | |
| 國籍 | 中國 |
| 職業 | 上海市教育科學研究院科研處副處長 |
方建鋒，研究員、教育學博士。現為上海市教育科學研究院科研處副處長、上海市教育科學規劃領導小組辦公室副主任。 [1]
協助管理上海市教育綜合改革專家諮詢委員會秘書處，兼任中國民辦教育協會民辦教育研究院副院長、上海市民辦教育協會民辦教育研究院副院長、中國教育發展戰略學會民辦教育專業委員會第一屆理事會常務理事。 [2]
承擔課題
《論現代教育中的實質非理性現象》被立項為2012年度國家社科基金後期資助項目
《教育政策執行中的府際關係研究》被列為2014年度中國博士後科學基金一等資助
此外，還先後參與了《我國中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》、《中國民辦教育中長期改革和發展規劃綱要》、《高校畢業生就業服務體系建設研究》、《國內外政府購買教育服務研究》、《民辦學校收費放開可行性研究》等教育部和地方委託課題，組織了對上海、北京、浙江、江蘇、四川等地多所學校的國際認證評估活動。
獲獎情況
《公立學校轉制中小學未來發展走向的政策研究》獲全國第四屆教育科學研究優秀成果獎二等獎(2011) 、上海市第十屆教育科學研究優秀成果決策諮詢類三等獎(2011)
《論現代教育中的實質非理性現象》獲上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎(2018)
《對民辦教育機構實行營利性與非營利性分類管理的制度架構研究》獲全國第五屆教育科學研究優秀成果獎三等獎(2016) 、上海市第十一屆教育科學研究優秀成果決策諮詢類二等獎(2015)
參與完成的《關於提升我國教育經費使用效益的建議》獲全國第五屆教育科學研究優秀成果獎三等獎(2016)
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主要作品
專著:
(1)《論現代教育中的實質非理性現象》，上海人民出版社2017年5月版;
(2)《對民辦教育機構實行營利非營利分類管理的制度架構研究》，上海人民出版社2017年1月版;
(3)《公立轉制中小學未來發展走向的政策研究》，上海人民出版社2018年4月版;
(4)《西部民辦教育發展戰略研究》，上海人民出版社2018年4月版;
副主編:
(5)《為教育改革探路 為教育現代化助力--上海市教育綜合改革發展報告(2014-2017)》，上海人民出版社2017年版;
合譯:
(6)《公共輿論》，中國人民大學出版社2013年版;
近年論文:
在《教育發展研究》《復旦教育論壇》《教育理論與實踐》《中國政協報》《中國教師報》《教育參考》《書屋》《社會學家茶座》等處發表論文40餘篇。
(1)《國內外政府購買教育服務的實踐形式和約束機制》，載《教育發展研究》2018年第3期;
(2)《推進民辦學校分類管理中面臨的瓶頸問題分析》，載《復旦教育論壇》2018年第2期;
(3)《民辦學校分類管理宏觀制度設計的基本走向》，載《復旦教育論壇》2017年第2期，《新華文摘》2017年第14期全文轉載;
(4)《民辦學校營利性和非營利性分類管理的實證分析》，載《教育發展研究》2011年第24期;
(5)《民辦學校資金來源及債務情況調查》(合作)，載《教育發展研究》2012年第13-14期;
(6)《我國教育經費使用現狀與對策思考》，載《教育理論與實踐》2013年第31期;
(7)《略論教育改革中價值目標的背離》，載《教育理論與實踐》2012年第4期;
(8)《民辦學校收費改革的發展方向與政策建議》，載《樹人大學學報》2017年第6期;
(9)《民間資金進入教育領域需要政策創新》，載《上海教育評估研究》2013年第2期;
(10)《議事規則應是學校章程的核心》，載《中國教師報》2015年1月14日;
(11)《容忍比信仰更重要》，載《書屋》2015年第4期;
(12)《民辦教育收費該不該全面放開?》，載《江蘇教育報》2015年4月24日第7版;
(13)《蒙人的博雅教育?》，載《中國教師報》2015年4月29日第3版;
(14)《關於民辦學校分類管理的若干設想》，載《人民政協報》2015年4月22日;
(15)《學校章程建設的問題與建議》，載《未來教育家》201507-08期;
(16)《彌補短板，集聚影響，快速推進教育現代化》，載《人民教育》2015年第16期;
(17)《民辦教育發展呼喚地方制度創新》，載《人民政協報》2013年2月20日;
(18)《"學校化教育"與文憑社會的荒謬》，載《社會學家茶座》2012年第1期;
(19)《佛佛道道及其他》，載《書屋》2012年第4期;
(20)《民校分類管理政策思考》，載《中國教師報》2012年6月6日;
(21)《民間資金進入教育領域仍需非教育部門支持》，載《人民政協報》2012年8月15日;
(22)《民間資金進入教育領域需要政策創新》，載《上海教育評估研究》2013年第6期;
……