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《文言文教學教什麼》是2014年11月1日華東師範大學出版社出版的圖書，作者是王榮生。
基本內容
書名：文言文教學教什麼
出版社：華東師範大學出版社
作者：王榮生
ISBN：9787567525757
內容簡介
《文言文教學教什麼》是根據國培標準設計的參與式語文培訓教材，在教材結構上有所創新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設計了讀者的學習方式，實現了教材的立體化，體現了培訓的案例式、情境式和參與式，堪稱「紙質版的在線教育」。
圖書目錄
主題學習工作坊
·文言文閱讀教學設計基本原理
·在文本「語辭世界」中感受文言文的魅力
·文言字詞的準確釋義與文言教學備課要領
·實現「文化滲透」的文言文教學——文言文教學內容確定的基本要領
共同備課工作坊
·從文言字詞的品味中把握文章所言之「志」、所載之「道」——《始得西山宴遊記》共同備課的啟示
·從文本「鍊字鍊句處」讀出文化意味來——《燭之武退秦師》共同備課的啟示
·在文本「細讀」中品味作品「前景化」的語言——《桃花源記》共同備課的啟示
·追求文言文教學中「言」「文」的真正統一——《黠鼠賦》共同備課的啟示
課例研究工作坊
·從文言文的「鍊字鍊句處」打開文本——童志斌《始得西山宴遊記》課堂教學研討
·在語境中理解字詞語義，由字詞「細讀」把握文本內涵——童志斌《項脊軒志》課堂教學研討
·品味語言，把握「寓言」之「意」——朱震國《黠之驢》課堂教學研討
·在「朗讀」中品味作品語言，把握「所載之道」——朱震國《為學》課堂教學研討
·在課堂「活動」中引導小學生親近文言文——王崧舟《兩小兒辯日》課堂教學研討[1]