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文化教育消費是專用術語。

如今，一個擁有燦爛文化的中國，帶着豐富多彩的文化元素屹立在世界東方。而中華文化的典型代表之一便是漢字。

名詞解釋

所謂文化教育消費，就是指居民對文化教育服務的消費，包括接受學校教育、成人教育、崗位培訓等各種形式的教育，也包括參與各種健康有益的文化生活、學習活動。

文化教育消費的作用

「文化教育是第一消費力」。現代經濟文化的發展，向人們提出挑戰：在新的條件下，勞動力能否駕馭日益提高的生產力？消費者能否更好地享受日益豐富的物質、文化消費品？應對這兩大挑戰，就要發展文化教育。文化教育是「發展生產力和消費力的結合點」。通過文化教育，可以從根本上提高人們的素質，是迎接知識經濟的根本條件。

1．大力發展文化教育消費是提高勞動力素質從而不斷提高生產力的極為重要的途徑

美國著名的經濟學家舒爾茨認為，人們的文化教育消費具有消費與投資兩種意義。人通過文化教育消費而提高了自身的素質，從而提高了自身勞動力的價值。因此，文化教育上的消費支出，也就是一種「人力資本」的投資。21世紀是知識經濟的世紀，是知識爆炸的世紀。要想成為一個合格的勞動者，要求接受文化教育的程度就更高了。為了迎接知識經濟的挑戰，要求每個勞動者不僅要接受起碼的學校教育，而且就算是熟練工人，高級技術人員，也必須不斷接受繼續教育，或者通過各種文化活動，學術研究活動，擴充自己的知識結構，不斷進行「人力資本」的投資，為自己「充電」，才能使自己不致落伍。

2．發展文化教育消費是提高消費者消費能力尤其是消費高層次消費資料能力的有效手段

在21世紀人才是關鍵，而對人才的培養就是關鍵的關鍵。知識經濟把科技和人才教育作為兩大支柱。經濟、社會的發展要靠科學技術的發展，科學技術的發展，最重要的是要有掌握科學技術的人。「科學技術是第一生產力」，已經越來越體現為人們對知識的了解、掌握、運用與創新的程度。鄧小平同志指出，「教育是一個民族最根本的事業。四化建設的實現要靠知識、靠人才。」20世紀60年代以來，世界各國經濟快速發展，超過以往幾百年，原因之一就在於重視了高等教育的發展。

3．文化教育消費活動的開展利於整個社會的經濟發展、文明程度的提高和社會的全面進步

人作為勞動者，必須具有一定的素質，掌握必要的基礎理論、基本技能和操作方法，這就要求勞動者接受必要的文化教育。文化教育消費可以使人們獲得文化科學知識和技術技能，提高人們認識和駕馭客觀規律的能力，勞動越複雜，要求勞動者所接受的教育程度也越高。馬克思說：「要改變一般人的本性，使它獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發達的和專門的勞動力，就要有一定的教育或訓練」。「教育會生產勞動能力」。

4.文化教育消費的擴大，直接推動內需的擴大。

近年來，居民家庭對於子女的上學欲望在持續攀升。成人教育、終身教育也發展較快。科技的飛速發展給人們提出了更高的職業技能要求，為了知識更新，人們在緊張工作和生活之餘，接受各種再教育。因此，文化教育消費將是我國一個長時期內的消費熱點。我國人口多，其中直接的教育人口達3至4億。而根據終身教育的觀點，每個人口都是教育人口，所以教育產業的服務對象(消費者)，是所有國民。這是一個巨大的潛在市場。如果將居民文化教育消費熱點的能量釋放出來，那將大大擴大國內有效需求。

5.文化教育產業也是創利和就業的重要領域。

文化教育行業屬於第三產業，包括的範圍很廣，除了教育，還包括其他許多文化部門，如廣播、電視、電影、新聞、出版、報紙、信息、通訊、娛樂、文學、戲劇、美術、音樂、體育、旅遊等部門，這些部門在第三產業中占了很大的比重。世界各國經濟發展已經證明，第三產業在經濟的國民經濟的發展過程中，其比重是不斷上升的，它在現代社會經濟中的創利、容納就業的能力，遠遠超過第一產業與第二產業。文化教育消費的發展，必然帶來文化教育產業的繁榮，因而進一步帶來創利和就業的擴大。據美國商務部和工業數據，1996年美國的軟件和娛樂產品在國際上的銷售額高達602億美元，超過美國其他任何行業。迪斯尼娛樂業等旅遊文化產業，1998年也已進入世界企業第6名，產值高達322.8億美元[7]。文化產業和發展潛力由此可以略見一斑。我國有着12億多人口的文化需求市場，進一步發展文化產業，也必定會創造高額回報。

6.發展文化教育消費，是社會主義精神文明建設必不可少的條件。

文化教育消費促進社會精神文明的發展，這是文化教育消費的本來作用。健康向上的精神文化消費，會給我們「放射出人類崇高的精神之光」[8]，會大大煥發人們的高層次的消費能力，提高消費者的科學文化水平修養，藝術修養和思想觀念修養，提高消費者的文明水平。文化教育消費所帶來的人的思想覺悟的提高，是生產力發展、社會進步的強大精神動力。新文化、新觀念，總是促使人們不斷去攀登一個又一個新高峰。美國社會學家英格爾斯在對6個發展中國家進行了比較調查後，得出結論：一個國家，只有當它的人民是現代人，它的國民從心理和行為上都轉變為現代人，它現代政治、經濟和文化管理中的工作人員都獲得了某種與現代化發展相適應的現代性，這樣的國家才可真正稱之為現代化的國家，否則，高速穩定的經濟發展和有效的管理，都不會得以實現。即使經濟已經開始起飛，也不會持續增長。