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《教子有方12招》作者：胡慧玲，類別：親子教育，出版社：四川大學出版社，副標題：家有12歲以下孩童父母須知。

親子教育是一種早期教育，是以愛護嬰幼兒身心健康和開發潛能以及培養個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態的早期教育，重在提高家人間的感情與責任。

內容簡介

作為孩子的首席教官，父母要認清自己的角色：是孩子的輔導，卻不是主導；是孩子的教練，卻不是老闆；是孩子的管家，卻不是主人！父母要學習如何發掘孩子的長處，幫助孩子發揮出最大的潛能，更要學會領受養兒育女的樂趣。這就是本書所要傳遞給讀者的育兒妙招。

目錄

1 認清父母的角色

稱職父母要學習

養兒育女價不低

父母對子女有期待

父母的角色定位

成功稱職的父母需要有五種認識

家長的三大責任

家長須知世上沒有十全十美的孩子

教子有方第1招：身教

2 接納孩子的獨特性

每個孩子都是獨一無二的

九種獨特天性

親子天性比較

三種類型的孩子

字習欣賞孩子

引導孩子的志向

幫助計劃人生目標

3 開啟孩子的潛能

七種天才類型

不同的學習方式

教子有方第2招：明確教導

教子有方第3招：優質時間

4 孩子行為有因由

六種常見的行為原因

教子有方第4招：正面注意力

5 稱讚鼓勵與略施壓力

教子有方第5招：正確稱讚

教子有方第6招：忽視法

教子有方第7招：「先才法」

6 培養幼兒的智商與情商

四種親子依附形態

高智商、高情商家庭的三個特點

對提高孩子的智商與情商的幾項提醒

父母同理心

成長永不嫌晚

誠實的錯誤

對孩子的行為要有洞察力

7 全人成長之一：智慧成長

知識教育

激發學習動力

增強解決問題的能力

理財智慧

8 全人成長之二：生理成長

健康飲食

建立良好的衛生習慣

有規律的運動及休息

正確的性教育及性觀念

9 全人成長之三：靈性成長

父母影響子女的價值觀

父母要重視子女的靈性成長

10 全人成長之四：情緒成長

情商的三種能力

如何幫助孩子情緒成長

增進社交情商

11 施壓、家規與暫停

教子有方第8招：施壓

教子有方第9招：家規

教子有方第10招：暫停

12 獎勵與體罰

教子有方第11招：獎勵法

教子有方第12招：體罰

總複習

附錄一

附錄二

附錄三