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操震球，譜名操建環，字震球，號真求，1902年農曆九月初十生於安徽懷寧縣萬福橋孫家村的一個沒落地主家庭。中共黨員、民盟中央參委。 80年代以後，操震球出任安徽省民盟副主委、民盟中央委員會顧問、省政協副主席、省人大常委、安徽省陶行知研究會會長、名譽會長、中國陶研會顧問等職。他率先倡導的陶研會，今天已在全國幾十個省生根、開花、結果，一支由千百萬教師組成的學陶大軍正深入鄉村。操震球於1995年9月14日在合肥逝世，享年93歲。

操震球
出生	1902年 安徽懷寧縣萬福橋孫家村
逝世	1995年9月14日
國籍	中國
別名	字震球，號真求
職業	教育家

人物生平

他7歲上私塾，後就讀於懷寧縣高河鎮高級小學。因家道中落，無力供他上中學讀書，便考入安徽省第一師範，習工本、圖畫、後由操氏祠堂公田出資資助，就讀上海浦東中學。1925年，一舉考入清華大學教育心理學系。1927年3月初，操震球到南京神策門外的燕子礬小學，受到了陶行知先生的熱情歡迎。操震球開始在曉莊這塊新興的教育園地里尋覓中國教育的曙光，成為曉莊師範的第一期學生。在這裡，操震球認識了蔡元培、朱葆初、秉農山、陳鶴琴、趙叔愚、許士駐、呂流樓、邵仲香、丁桂中、于振聲等著名專家學者，他們都集合於陶行知中國教育改造的旗幟下。操震球以探求真理的精神，向陶行知先生請教教育的真諦。打開《陶行知全集》第二卷，《答操震球之問》、《生活即教育--再答操震球之問》、《社會即學校--三答操震球之問》，這師生之間的一問一答，真實地再現了師生之情，而操震球正是從陶行知先生的回答中領悟了"教學做合--是全人類教育歷程之真相"，明白了"生活即教育是叫教育從書本到人生的，從狹隘到廣闊的，從字面的到手腦相長的，從身體到身心全顧的"，了解了"社會即學校"，知識分子可以拜工人、農民等一切人為老師，來改造教育，改造社會。1928年，國立浙江大學因師資短缺，決定辦湘湖師範，特邀陶行知先生推薦校長，陶行知先生推薦操震球出任。8月，陶行知為操震球赴湘湖師範親書3副對聯:"以社會為學校，奉萬物作宗師";"以教人者教己，在勞力上勞心";"和馬牛羊雞犬豕作朋友，對稻寂麥黍稷下工夫"，勉勵震球及校友。

成就及榮譽

1930年4月，國民黨政府強行封閉曉莊師範，有的學生被殺害，陶先生也遭到通緝。操震球離開曉莊回安徽老家，在開明紳士查堯明的資助下，同曉莊師範學生查淑。冶一道在同心村創辦了蓮花庵小學。1932年應陶行知先生之邀，操震球任上海工學團指導，結識了張勁夫等中國共產黨人。1935年，操震球經陶行知先生介紹任池州師範教務主任兼附小校長。操震球到池師後，不斷收到張勁夫從上海寄來的馬列書籍以及新出版的雜誌等。操震球如饑似渴地閱讀着這些書刊，思想產生了飛躍。這年寒假他到上海，參加了鄒韜奮、李公朴、陶行知等人發起的抗日救國會，在法租界一個中學裡聽陶行知先生的抗日演講;教育沒有獨立的生命，他是以民族的生命為生命。惟有以民族的生命為生命的教育，才算是我們的教育，國難教育是要教人救民族之命，則教育之命自然而然得救了。操震球完全接受了陶先生的這個觀點。他在上海還聆聽了鄒韜奮先生對蘇聯情況的介紹，從而使他了解了社會主義蘇聯的政治制度、教育制度、人民生活狀況，以及美麗的莫斯科和革命家列寧、斯大林。

個人作品

從上海回校後，操震球在池州師範學校組織了"抗日救國會"，在師生中反對唱《毛毛雨》、《待別快車》等靡靡之音，代之的是《流亡三部曲》、《畢業歌》、《大路歌》等抗日救亡歌曲。他在學生中傳播馬列主義，宣傳革命思想，推動抗日救亡運動。1936年，操震球又約曉莊校友程今吾(解放後曾任北師大黨委書記兼副校長)、陳韋(解放後曾在中央衛生部工作)等人來池州師範學校任教。操、程兩位先生在學生中公開指責國民黨的不抵抗主義，宣傳抗日救亡。根據當年學生汪亦倫、章難生回憶:操震球穩重、樸實，在學生中威信甚高，有一定的號召力。程今吾才華橫溢，擅長演講。今吾先生在校禮堂演講《帝國主義侵略中國史》時慷慨激昂，聲淚俱下，台上台下齊唱《畢業歌》:"同學們，大家起來，擔負起天下的興亡…"，人人淚流滿面，激起了學生們強烈的愛國熱情。操震球一邊進行"小先生制"，一邊深入農村進行社會調查。這些活動引起了學校軍事教官的注意。軍事教官慫恿藍衣社對操進行恐嚇，企圖迫使操震球離開池州師範學校。但操震球、程今吾諸先生在進步同學的支持下，針對安徽省反動廳長楊廉貪污教育經費，實行法西斯教育的罪行，組織學生上街遊行示威，打擊了藍衣社的反動氣焰堅持到抗戰爆發後，受命轉移離開池師。由於這個時期的革命宣傳活動，使池師部分學生受到了革命的影響。

其他經歷

抗日戰爭爆發後，李庭宏(在湖北抗日前線犧牲)、何杰之(參加新四軍)、易貞癢(赴延安)、章難生(曾參加地下黨)等，先後投身於中國革命的洪流中。在輾轉大後方的歲月中，操震球一邊從事抗日救亡工作，一邊不忘鄉村教育。曾編著《農民課本》8冊，《小學行政處理法》和(初中語義課本補充教材)4冊，還撰寫了《火燒圓明園》一書。在池師執教前後，是操震球思想轉變的重要時期。正如他在《和陶行知先生在一起的日子裡》文中寫道:陶先生在這一時期思想上的進步，行動上的堅決.對我起了很大的教育作用。張勁夫同志對我的教育關懷.使我認識了中國共產黨的偉大。抗日戰爭全面爆發，使我看到在中國共產黨領導下全民族團結抗戰，中華民族才有希望。從此我跟着陶行知先生走上了抗日救國的道路。

社會評價

1941年操震球到重慶育才中學任教，操震球在管家巷28號聆聽了周恩來所作的時事報告。1945年操震球經沈衡老介紹參加了中國民本同盟的中華人民救國會。抗戰勝利後，他回安徽執教，積極參加安徽民主同盟活動，協助沈子修(解放後任安徽省人民政府副主席)先生做好迎接中國人民解放軍解放安慶的準備。操震球於1949年出任安慶高級中學校長，1951年出任安慶市副市長，1952年出任安徽省教育副廳長。黨的十一屆三中全會召開了，年過古稀的操震球又站起來為宣傳、倡導陶行知先生的鄉村教育思想而奔走、呼號。1980年，冰剛剛解凍，操震球在張勁夫的支持下出任陶行知研究會會長。他還將《陶行知光輝的一生》一書贈給池州師範學校圖書館。

1980年2月，80歲的操震球加入了中國共產黨。正如操震球所說:"擇善而從，鍥而不捨，向來做大事、立大志、干一番大事業的仁人志士，都是這樣對待可貴的人生的。"