承德縣甲山鎮武場中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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承德縣甲山鎮武場中心小學位於河北承德市承德縣。學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇於創新的領導班子。學校領導首先做到「 以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人」。時刻關注教師的精神感受，解決教師中存在的實際困難，尊重教師的人格，用賞識的眼光看待教師的每一點進 步，以表揚激勵為主，放下求全、求美的思想觀念，尊重教師的首創精神，為教師創設了「民 主、和諧、愉快」的工作環境，最大限度地發展了教師的潛能。

校園布局調整規劃，育人氛圍日趨優化

學校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優化。為了使校園真正成為全校師生學習生活的溫馨樂園，學校在環境布置上盡力做到內容豐富，美觀樸實，注意體現教育性、藝術性、針對性的有機統一，校園有學生藝術作品、學習成果、德育標兵等展示廳，有社會主義核心價值觀教育內容展示牌，教室內有名人名言、有學生學習園地等各種宣傳欄、板報布置協調，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。學校學習場所、活動場所和教師宿舍布局合理，動靜分明、互不干擾。

構建和諧的關係，營造溫馨的管理格局

建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。我校規定，領導班子當好「三個表率」，為學校發展帶頭領路。學習的表率，學校領導主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學校的決策、意圖，更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流，增進了解，相互借鑑，相互啟發，減少教師之間的工作衝突，避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學校發展大計。

學校領導要做進取的表率，要銳意進取，各項工作要有創一流的意識。通過這些措施提離領導成員的誠信度，提高領導成員的親和力，提高領導成員的感召力。不斷強化服務意識，講貢獻、求實效。

我們堅持「以人為本，全面育人，依法治校，科研興校」，做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的幹群關係，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。

教師對學生也像領導班子對教師這樣，以平等的身份對待學生，關注課堂，關注細節，主動與家長聯繫，構建了社會、學校、家庭、學生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。五、開展多彩的活動，營造溫馨的氛圍我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展多彩的教育活動。