揚州市廣陵區頭橋中學檢視原始碼討論檢視歷史

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揚州市廣陵區頭橋中學位於古城揚州東南隅，座落於景秀宜人的醫械、電器之鄉，創建於1958年8月，2001年創成省示範初中，曾先後獲得省教育先進集體、省平安校園、市文明單位、市和諧校園、市教育科學實驗研究基地、市依法治校示範校等榮譽。學校現占地43088㎡，校舍建築面積12600㎡，現有學生620人，專任教師84名，市、區級名師26名。在50餘年的發展過程中，學校秉承「志存高遠，勵學敦行」的校訓，以德育為靈魂，以科研為先導，以質量為根本，強化精緻管理，打造高效課堂，提升辦學品味，逐步形成了「校園人文精神和學生個性特長相融合」的辦學特色，呈現出「走進的是優雅的校園，接觸的是儒雅的教師，欣賞的是文雅的學生」的校園風貌。

校園諮詢

廣陵區頭橋中學落實「雙減」有「實招」

本學期開學以來，為貫徹落實「雙減」，廣陵區頭橋中學充分發揮主陣地作用，進一步推進「高效課堂」活動，讓學生在作業中減負，在課堂上提質，打造有魅力、有活力、有溫度的課堂。

集體備課，集思廣益。伴隨着「雙減」政策的落地，社會、家庭、學校對教師提出了更高的要求。開學伊始，學校分別組織了各學科教師召開集體備課工作會議，詳細解讀了集體備課有關事宜。隨後在教研組長、備課組長的帶領下，分年段分學科進行了第一次集體備課活動。各主備教師先介紹本單元的總體教學目標，對本單元教材進行詳細的解讀，闡述每一課的教學預案。組上其他教師針對教學預案各抒己見，紛紛提出修改建議，主備教師認真聽取並做好記錄，以便後續改進。集體備課充分發揮群體智慧的優勢，促進教學效益的最大化。

新課匯報，生動課堂。開學伊始，學校為助力新入職老師加快專業成長，營造教師間互相學習、共同提高的濃厚氛圍，開展了新教師「高效課堂」見面課活動。教務處范傳平主任以身示範，開設多節語文示範課。新教師張婷鈺、薛瑤汲取了示範課的智慧與經驗，在見面匯報課中彰顯了各自獨特的教學風格。語文組全體教師集體評課、議課，對匯報課中教學內容的把握、課堂語言的藝術性、教學方法的選擇等進行了指導，讓新老師在45分鐘課堂中提質增效。

學習小組，增添活力。為貫徹落實廣陵區教體局「任務驅動、學為中心、講授精要、當堂反饋」十六字課改要求，學校積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，建立6人學習小組。組長、組員依次編號工作後根據課堂表現和學習成績變化，可進行組之間的部分學生調整，讓每個學生得到充分發展。此外，學校健全了高效課堂小組長評價、考核、獎勵機制，組織小組長進行培訓。小組長們熟悉了在課堂中的職責，紛紛爭當老師的小助手。

作業減負，精準施策。自開展「雙減」工作以來，學校制定了《有效作業精選與分層工作方案》，要求布置科學合理的有效作業，幫助學生鞏固知識，幫助教師精準分析學情，真正地落實「減負增效」。11月初，為全面了解教師減輕學生負擔情況，學校教務和教科部門對全校學生作業的完成和批改等教學常規進行了一次大檢查。份份優秀作業，凝結着學生們的辛勤與智慧；句句批改評語，透露着作業的精選與分層。

減負減的是學生的負擔，學生負擔減輕了，但學習的質量不能下降。頭橋中學將繼續致力於提高教學質效，確保學生在校內學會、學足、學好。同時積極開展課後延時服務，豐富課後服務形式、內容，既要為學有餘力的學生提供拓展空間，也要為跟不上節奏的同學提供指導幫助，滿足不同層次學生的學習需求，減少課外培訓需求。