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《手工設計》手工藝術「源於自然，生於勞作，表之於情，達之於意。」，有着廣泛的內容和形式，是人類文化的一個重要的組成部分。在現代藝術教育中，手工課程是一種培養學生創造意識、設計思維和動手製作能力的教育活動，對於提升學生的創造力、想象力、表現力和實際操作能力以及陶冶性情具有十分重要的現實意義，歷來是學校美術課程的重要組成部分。
近年，我國出版了不少質量上乘的手工教材和相關書籍，其定位，大多集中於學前教育專業和休閒觀賞領域，關於高校公共美育教育和高師全學科教育定位方面的較為少見。方明老師的《手工設計》一書的立意是基於上述原因以及長期課堂教學實踐的前提下而形成的具有科學性、系統性、實用性和前瞻性的思考。
基本內容
作者：方明
出版時間：2010-8
定價：38.00元
書名：手工設計
開本：16
出版社：中國美術學院出版社
副標題：手工設計
頁數：109
ISBN：9787810839693
品牌：浙江人民美術出版社
語種：簡體中文
內容介紹
《手工設計》手工藝術「源於自然，生於勞作，表之於情，達之於意。」，有着廣泛的內容和形式，是人類文化的一個重要的組成部分。在現代藝術教育中，手工課程是一種培養學生創造意識、設計思維和動手製作能力的教育活動，對於提升學生的創造力、想象力、表現力和實際操作能力以及陶冶性情具有十分重要的現實意義，歷來是學校美術課程的重要組成部分。近年，我國出版了不少質量上乘的手工教材和相關書籍，其定位，大多集中於學前教育專業和休閒觀賞領域，關於高校公共美育教育和高師全學科教育定位方面的較為少見。方明老師的《手工設計》一書的立意是基於上述原因以及長期課堂教學實踐的前提下而形成的具有科學性、系統性、實用性和前瞻性的思考。
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《手工設計》：高師美術教育公共教材
目錄
第一章 概述
一、關於手工藝術
二、現代手工裝飾設計基本原理
三、手工設計與製作的一般程序
四、中外手工藝術欣賞
第二章 現代手工設計與製作案例
一、紙藝
關於紙藝／剪紙／撕紙／摺紙／其它紙藝
二、纖維藝術
概述／布藝／線形材料纖維壁飾／麥稈剪貼
三、泥塑
泥塑／橡皮泥塑
四、其他材質設計與製作
木材質／石材質／金屬／蛋殼／玻璃／塑料／綜合材料／廢舊材料
第三章 材料與肌理
第四章 手工習作選
手工習作選
附：思考與練習
作者簡介
方明，副教授。浙江安吉人，畢業於浙江師範大學美術教育專業。系中國教育學會美術教育專業委員會會員、浙江省教育學會美術教育分會理事、金華市教育學會美術教育分會會長、浙江省美術家協會會員。著有《現代撕紙豈術》（中國美術學院出版社，2004）、《浙江浦汀民間麥稈剪貼藝術考》（中國美術學院出版社，2008）等。現就職於浙江金華職業技術學院。
序言
手工藝術「源於自然，生於勞作，表之於情，達之於意。」，有着廣泛的內容和形式，是人類文化的一個重要的組成部分。在現代藝術教育中，手工課程是一種培養學生創造意識、設計思維和動手製作能力的教育活動，對於提升學生的創造力、想象力、表現力和實際操作能力以及陶冶性情具有十分重要的現實意義，歷來是學校美術課程的重要組成部分。 近年，我國出版了不少質量上乘的手工教材和相關書籍，其定位，大多集中於學前教育專業和休閒觀賞領域，關於高校公共美育教育和高師全學科教育定位方面的較為少見。方明老師的《手工設計》一書的立意是基於上述原因以及長期課堂教學實踐的前提下而形成的具有科學性、系統性、實用性和前瞻性的思考。[1]