成都第九中學檢視原始碼討論檢視歷史

成都第九中學（校園風采）原圖鏈接來自 搜狐 的圖片

成都第九中學，學校由時任國民革命軍第二十九軍副軍長孫震創辦於1929年，以「忠、勇、勤」為校箴，以「樹德樹人」為辦學宗旨並因此而得名。後更名為樹德中學。樹德中學是四川省成都市的一所知名中學。

1952年，改制為公立學校，更名為成都九中，定為四川省首批辦好的省級重點中學。1958年被定為四川省歸國華僑子女集中就讀學校、1959年被定為四川省高級幹部子女集中就讀學校。1989年，恢復樹德中學校名。2000年，被評為四川省首批國家級示範高中。2004年，成為四川省第一所引進國際高中課程（VCE）的學校。2007年～2010年，實施名校擴建，形成「一校三區」的辦學格局。2009年，組建樹德中學教育集團，引領幫扶13所成員學校，促進教育優質均衡。2010年，被確定為教育部在四川省的首批探索拔尖創新人才早期培養的試點學校。2011年，成為中國西部唯一引進IB國際課程的公立高中。同年，獲北京大學「中學校長實名制推薦」、清華大學「領軍計劃」學校。2013年，被評為四川省首批一級示範性高中。2014年，成為全國首批中國大學先修課程（CAP）試點學校。現為中國教育學會高中專業委員會常務理事學校。

成都樹德中學（成都九中），是四川省首批「省級重點中學」，省市首批「校風示範校」，首批「國家級示範性普通高中」。學校先後獲得「四川省精神文明單位」，「全國德育工作先進集體」。2008年，因教育教學成果顯著，學校獲得「全國工人先鋒號」和「全國五一勞動獎狀」等榮譽稱號。

學校榮譽

成都樹德中學，曾稱成都市第九中學，是四川省首批「省級重點中學」，省市首批「校風示範校」，首批「國家級示範性普通高中」。學校先後獲得「四川省精神文明單位」，「全國德育工作先進集體」。2008年，因教育教學成果顯著，學校獲得「全國工人先鋒號」和「全國五一勞動獎狀」等榮譽稱號。

學校簡介

新中國成立之後，學校由人民政府接管並更名為成都市第九中學，1989年恢復樹德中學校名。學校是成都市教育局直屬學校、四川省首批省級重點中學、首批國家級示範性普通高中、省級校風示範校、省級實驗教學示範校、省級藝術教育特色學校、全國籃球高水平試點校。

學校始建於1929年，早在三、四十年代就是全中國「最好的六所私立學校之一」，時有「北有南開，西有樹德」之稱（摘自《大公報》）。1952年收編為公辦學校後改名為成都九中。學校在五、六十年代為「四川省高級幹部子女集中就讀學校」和「四川省歸國華僑子女集中就讀學校」，師資力量強、辦學質量高。經過80餘年的繼承發展，逐漸形成了「樹德廣才」的辦學指導思想，為高校輸送了大批全面發展、德才兼備的優秀高中畢業學生。學校「治學嚴謹、管理科學」、「校風好、教風正、學風濃」；卓著的辦學業績在全國、省、市享有極高的聲譽。校慶日為4月4日。

校歌

潤物春風，滋苗時雨，融融錦水蜀山

芙蓉郭西，吟庭弦誦，意氣風發少年

團結友善，勤勞果敢，廣才成德為先

泛海航天，創新精進，韶光莫任等閒

振興中華，服務人群，樹德兒女炬火煌煌相遞傳

振興中華，服務人群，樹德兒女炬火煌煌相遞傳

一校三區

2007年，成都市委、市政府為了擴大優質教育資源，更好地實施教育惠民行動，啟動了「四、七、九」名校擴建戰略。樹德中學率先擴建樹德中學光華校區，並獲得成功。2010年，由成都市人民政府投資的新校區成都樹德外國語學校（成都市第一外國語學校）也面向全市、全省招生，樹德中學形成了一校三區（即寧夏街校區、光華校區、外國語校區）的辦學格局，踏上了新的發展之路。

學校已經形成由樹德中學寧夏街校區、樹德中學光華校區、成都樹德外國語學校構成的，即「一校三區」的辦學格局。2007年，樹德中學率先擴建樹德中學光華校區。2010年，成都樹德外國語學校（成都市第一外國語學校）也面向全市、全省招生。三個校區一脈相承，共同秉承樹德文化，並且和諧發展。[1]

辦學歷史

學校始建於1929年，早在三、四十年代就是全中國「最好的六所私立學校之一」，時有「北有南開，西有樹德」之稱（摘自《大公報》）。1952年收編為公辦學校後改名為成都九中。

辦學特色

1996年 ，為發揮示範性高中的輻射作用，扶持薄弱學校，學校派出幹部和教師扶助薄弱學校成都一中，共同舉辦樹德實驗中學，開創了成都市乃至四川省辦學體制改革之先河，使這所原來無人問津的學校變成了家長首選熱門學校之一。2000年，又開創了「資金+品牌」的「名校辦民校」模式。2007年，學校又在全市率先實施「名校擴建」獲得成功，客觀上形成了「3+2」的辦學格局：「3」指的是樹德中學作為獨立的法人單位，由「兩區、一部」三部分組成，即寧夏校區、光華校區和樹德國際部。 「2」指的是依託 「樹德」名校品牌，聯合辦學有兩所，即樹德實驗中學和樹德聯合學校。學校還先後向多所薄弱學校輸出了優質教育資源。學校將繼續探索多元化的辦學模式，堅持走多元化發展、集團化辦學的可持續發展道路。樹德中學（寧夏校區）的辦學實行「四個不變」（即地址不變，師資不變，招生不變、辦學模式不變），不僅能確保現樹德中學仍是「精品」，而且使現樹德中學更強、更優。樹德中學（光華校區）秉承樹德文化，與現樹德中學實行「六統一」 的一體化管理（即統一辦學思想，統一領導班子，統一人事，統一教學，統一管理，統一經費），即兩個校區一脈相承、就是原汁原味的「樹德」，並且和諧發展。同時樹德中學（光華校區）具有「四優勢」，即 ①「小班化」為所有就讀的學生更為個性化、精細化的教育服務提供了可能；②「寄宿制」為培養學生獨立生活能力提供了更好的條件，為學生的自我發展提供了更多的空間和時間；③「純公辦」為更多的學生，特別是寒門學子選擇名校，享受優質教育資源提供了更多的可能。

視頻

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