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| 古代開學有哪些講究？ |
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開學的第一課古代開學有哪些講究？又到一年開學季，「開學」代表了新的起點、新的開始。開學的儀式感，可隆重可簡樸，可以幫助學生們調整好心態，開啟一場新的征程。那麼，在「十年寒窗苦讀，一朝金榜題名」的古代，他們的開學又是怎麼樣的呢？
在古代，「入學禮」被視為人生的四大禮之一，與成人禮、婚禮、葬禮相提並論，可以說是古人的一生中最重要的大事之一。他們的開學可比現在複雜多了，我們一起來看看吧。[1]
古代開學儀式
古代的兒童入私塾讀書，稱之為「開書」、「破學」或「破蒙」。古人的開學儀式通常包括正衣冠、行拜師禮、淨手淨心、硃砂開智。
正衣冠
古代開學儀式的第一步，叫「正衣冠」。在這個環節里，學童們一一站立，由先生依次為學童們整理好衣冠。
古人有云：「先正衣冠，後明事理。」先正衣冠，再做學問，這是古人們的共識。可見，古人十分注重學生們儀表的整潔。
整理好衣冠，學童們排着整齊的隊伍集合於學堂前。恭立片刻後，在先生帶領下，進入學堂。
行拜師禮
入學堂之後，便是拜師禮。學童們在先生帶領下，先拜孔子先師。拜完孔子，再拜先生。古時候，拜先生可不能空手去。開學那日，家中父母定會早早為你準備好六禮束修。
六禮包括：芹菜，寓意為勤奮好學；蓮子，寓意為苦心教育；紅豆，寓意為紅運高照；棗子，寓意為早早高中；桂圓，寓意為功德圓滿；乾瘦肉條，是用以表達弟子心意。在孔子時期，乾瘦肉條也相當於學費。
到了拜先生那會，你只需要把準備好的拜師禮拿出來就好。之後，便是學童間互相鞠躬，表示互愛互幫。
淨手靜心
行過拜師禮之後，學童們需要根據先生的要求，將手放入水盆中，正反各洗手一次，然後擦乾。洗手的寓意是淨手淨心，希望能在日後的學習中去除心中的雜念，認真學習，發憤圖強。
硃砂啟智
最後一個步驟，是硃砂啟智。先生手持蘸着硃砂的毛筆，在學童眉心處點上紅點，為學童們硃砂開智。
硃砂點痣，取的是古語中「智」的意思，意為開啟智慧，目明心亮，也希望學童們日後的學習能一點就通。
整個過程，古人稱之為「入泮儀式」。其中的各個步驟，都是根據《禮記》和《弟子規》而定，歷經千年而未改。
古人對於啟蒙開學，極為重視。每個步驟，都暗含尊師重道的章法，也飽含了師長對於學子的殷切期盼。
古代幾歲能上學
古代對學生的入學年齡要求一直在變化。唐朝六七歲的兒童就可以進「小學」，這和現代的入學年齡差別不大。
明朝則規定「八歲以上、十五歲以下，皆入社學」。8歲是古代較為普遍的入學年齡。當然，即使你超過15歲，你依然可以去「上小學」。
這些「社學」的門檻很低，凡是願意讀書的，都可以來參加。要說義務教育，中國古代可能就已經做得很不錯了。
當然，有些地區也會對兒童入學採取強制性措施，比如明朝就規定：「民間子弟八歲不就學者，罰其父兄。」也就是說，有些地方如果8歲不送孩子去上學，那麼父兄就要遭到責罰。可見古時候對教育的重視程度。
古代開學儀式
古代是農業社會，一切活動圍繞着農業展開，學業同樣如此。古人開學的時間一般會選擇農閒時間。
在漢朝，一般有三種入學時間：「正月農事未起、八月暑退、十一月硯冰凍時。」簡單概括就是春季入學、秋季入學和冬季入學。一般來說，春季入學多在正月十五以後。而秋季入學時間和現代開學時間較為接近。
到了南北朝，冬季入學成了主流，《北齊書·李鉉傳》中便有「春夏務農，冬入學」的說法。不過在開學時間上和此前略有不同，一般為農曆十月。
宋陸游《冬日郊居》一詩中提及，「兒童冬學鬧比鄰，據案愚儒卻自珍。」自注即稱，「農家十月，乃遣子弟入學，謂之冬學。」所以，那時候是十月份入學的。
古代學校怎麼收費
標準不一，秦朝貧困生給私塾打工還「貸學金」，隋唐砸鍋賣鐵交學費。
夏、商至西周：學在官府不交學費
早在公元前17世紀的夏朝,我國就有學校，那時叫「癢」。從夏、商到西周，學生幾乎都是貴族，也就是所謂當時流行的「學在官府」。既然是官學，學生的學費由政府掏腰包，學生家長自然不用交學費。
春秋時期：收學費維持生存
到了春秋時期，孔子大膽提出「有教無類」、「天子失官，學在四夷」的理念，並身體力行創辦私塾，與此同時，也開創了「上學要交學費」的新時代。
《禮記》記載：「其以乘壺酒、束脩，一犬賜人或獻人。」這裡的「乘壺酒」是「四壺酒」；「束脩」則是十條綁在一起的肉乾兒，學生入學時也可以向老師交這樣的「學費」，上學門檻低，是一所典型的平民學校。
秦漢魏晉南北朝：私塾頑強發展學費很低廉
到了秦朝，由於「罷黜百家、獨尊儒術」的需要，「私塾」受到一定程度的打壓。從漢朝到魏晉南北朝，因政權更迭頻繁，官學常受衝擊，而私塾（私立學校）卻在頑強地發展。
由於私塾大多招收貧困學生，學費自然很低廉，實在交不起學費的學生畢業後，他們大多會為學校打一年工，算是歸還「貸學金」，這期間師傅不付工錢，但管吃住，學生幫師傅料理學校事務，甚至做家務，干劈柴、挑水、做飯、帶小孩之類的活兒。
隋唐：砸鍋賣鐵交學費
到了隋唐，科舉取士代替了「門閥制」，這就意味着，再窮的家庭，只要學生能在科舉考試中考得高分，一樣也能做官，這項政策極大地刺激了民營學校事業的發展。於是，在「萬般皆下品，惟（唯）有讀書高」和「朝為田舍郎，暮登天子堂」的文化感染下，「父母砸鍋賣鐵交學費，只為孩子讀書」的情景輪番上演。
在唐朝，收費最低廉的學校當屬佛教寺院裡舉辦的學校。在這裡讀書的學生只要學習刻苦，不僅不用支付昂貴的學費，而且還能得到獎學金。學校推行「獎學金制度」確實是中國教育史上的一大創舉，值得大書一筆。
宋朝：免學費免食宿
到了宋朝，由於財政充實，宋朝各地官辦學校大多不收學費（有的縣象徵性地收二錢，對實在交不起的學生，政府也免學費）。
不僅如此，國家和省政府舉辦的「重點學校」還對學生進行補助，如太學（相當於現在的大學），讀書不交錢，每月每個學子還能領到一些零用錢，「孤寒士子」在校外沒有房住的，政府提供免費住宿和吃飯。
不僅宋朝官學如此，私塾、書院也收費低廉，為什麼？因為宋朝的經濟發展較好，私塾、書院等民辦學校辦學經費渠道廣泛：有政府補貼，有達官貴人捐款資助等，而學費只占辦學成本很少的部分。對於確實貧窮讀不起書的家庭，宋朝建立了「不能養、育者，（政府）給錢養之」的制度。因此，宋朝是中國古代受教育程度最高的朝代。
明清時期：學費成教師收入主要來源
明清時期，民辦學校經費來源分為兩部分。硬件投資方面，一是官辦民助；二是由當地鄉紳、義士或民眾集資，其中無償劃撥土地和捐贈房屋是重要方式。
而民辦學校教師的收入，主要來源於學費，並多與學生家長們共同商議而定。學生每人每年一般交80斤到120斤小麥，一名塾師一年可得2000斤小麥。
古代學校紀律
學生入學後要遵守各種學校規定，比如學校會設立「功過簿」，記錄學生的表現，其中明朝教育家魏校在他的教育意見中，就令學校設置「揚善簿」和「改過簿」。學生表現好的話也會得到獎賞。
明朝沈鯉主張，學生勤學、守規矩、有進益者，給免帖一紙，當該受責罰時，可以用免帖抵充一次。同時，如果學生勤學守規矩，還記錄在簿，就可積1分，積滿10分，則告訴東家，給紙筆犒賞一次。
古代小學生也要面臨各種考試，有月考、期中考、期末考。比如在明朝，沈鯉就制訂了這樣一份課程表，除了正常的授書、習字外，還有「每月朔望考試」，「每歲臘月望日總考」，就是說月初和月中都要考試，每年的十二月十五（望日）那天還要「年終考」。
古時候，學生不聽話，先生可以用戒尺打學生手心。老師不僅可以「扑撻」學生，甚至可以處罰學生的家人。
古代學生的入學儀式，遠比我們今天講究多了。如今，這些開學儀式感發生了變化，更加注重實用。傳統文化精髓並沒有丟，尊重知識、尊敬師長，這是每個學子開學的第一課！[2]