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康麗穎

來自 傳媒商報 的圖片

康麗穎，女，博士，首都師範大學家庭教育研究中心主任，教育基本理論研究所所長，教育學院教授，博士生導師 。

基本信息

人物說明----首都師範大學教育學院教授，博士生導師

國 籍 ---- 中國

職 業 ---- 教育科研工作者

學位/學歷----博士

專業方向----教育社會學、教師教育、青少年校外教育和家庭教育

任職院校----首都師範大學教育學院

個人經歷

1988．7—1997.5瀋陽師範大學教育系副教授。

1997.5—2000.7中國青少年研究中心。

2000．7—首都師範大學教育學院教授。

2020年12月，被教育部提議擔任家庭教育指導專委會委員。

主講課程

目前在首都師範大學為本科生、碩士研究生和博士研究生開設的課程分別有《教育社會學》、《家庭教育與校外教育》、《教育研究方法論講座》。

研究方向

教育社會學、教師教育、青少年校外教育和家庭教育。

學術成果

曾在《教育研究》、《比較教育研究》等刊物上發表學術論文50餘篇，其中多篇被人大複印資料全文轉載。先後主持10多項省部級科研課題。具體包括： 「十二五」校外教育規劃前期調研（教育部基礎教育一司）；九城市未成年人思想道德狀況調查（北京市教委）；北京城鄉結合部基礎教育發展與小城鎮建設關係的社會學研究（北京市教委）。參與主編《現代校外教育論》、《優秀校外教育案例研究》、《九城市未成年人思想道德發展狀況研究》等多部著作。

1.在擴張與融合中尋找校外教育發展之路，康麗穎、任紀遠，中國教育學刊。

2.私德與公德：家校共育的選擇，中國教育報，康麗穎。

3.家校共同擔責 合作走向共育，中國教育報，康麗穎。

4.自覺的家庭教育從學會有效的陪伴開始，康麗穎，教育家（光明日報）。

5.Theory and Practice of Home–School Collaboration in China，LiyingKangHaipingWang Springer Link。

6.親子共讀：感受世界的美好，中國教育報，學前周刊，康麗穎。

7.親子共讀：讓教育和學習回歸家庭，中國家庭教育，康麗穎。

8.學科視域中的校外教育理論建設，康麗穎，教育研究。

9.校內外合作互補:我國校外教育發展的現實需要，康麗穎，中國德育。

10.中美兒童託管教育的比較分析，康麗穎;賈麗，比較教育研究。

11.中國校外教育發展的困惑與挑戰——關於中國校外教育發展的三重思考，康麗穎，北京師範大學學報(社會科學版)。

12.反思與中小學教師專業成長，康麗穎、劉秀江、李莉，課程.教材.教法。

13.學校的責任與教師專業發展，康麗穎，教育研究。

14.論反思的教育實踐者，康麗穎，中國教育學刊。

15.尋找中國教師教育的實踐軌跡，康麗穎，教師教育研究。

16.教師教育研究的實踐意蘊——布迪厄實踐理論對我國教師教育研究的啟示，康麗穎，比較教育研究。

17.教育理論工作者回歸實踐的自識與反思，康麗穎，教育研究。

18.校外教育的概念和理念，康麗穎，河北師範大學學報(教育科學版。

19．現代校外教育的基本特徵，康麗穎，教育評論。

主編著作

1.家校共育指導手冊（4本），主編，湖南教育出版社。

2.預防閒散未成年人違法犯罪研究報告，副主編，中國檔案出版社。

3.現代校外教育論，執行主編，中國少年兒童出版社。

4. 新發現：當代中國少年兒童報告，副主編，中國少年兒童出版社。

5.素質教育文庫-社會化，獨著，暨南大學出版社。

6.向孩子學習，副主編，雲南出版社。

榮譽獎項

參與 「中國教育與人力資源問題報告」課題研究，獲得第三屆全國教育科學研究優秀成果一等獎。

高師院校教學實踐管理機制探索，北京市教學成果二等獎。

創設合作共同體，構建實踐取向的教師教育模式，國家教學成果一等獎。

創建教師教育協同發展機制，全面提升師範生專業素養，國家教學成果二等獎。