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平度市張戈莊中學積極推行並完善級部管理機制,面向全體學生,實施師德工程、學生心理健康諮詢工程,抓好「雙十」管理,積極推行新課程改革和學科課題研究,構建起了「管理水平講科學,課堂教學講特色,教研活動求新意,課外活動求靈活,社會實踐求實效,學生髮展抓全面,安全工作保穩定,後勤工作做保障,整體工作上水平,重點工作求突破」的綜合工作管理體系。
校園諮詢
辦好老百姓家門口的每一所學校——平度市張戈莊中學
「歲月不居,時光如流」。彈指一揮間,勇開新征程。回顧過去,我們腳踏實地,穩中有進,在追逐夢想的道路上,我們快馬加鞭未下鞍,萬水千山只等閒。過去的一年,雖有疫情橫行,然萬眾一心,盛世終繁華。
為提高教育教學質量,張戈莊中學在這一年裡勇於創新,敢於挑戰,不斷嘗試,鏗鏘前行!在市教育體育局和校領導的帶領下,全體教職工同心同德,精誠團結,使得學校教育教學管理工作亮點紛呈[1]。
亮點工作一 綠色校園優環境,無言教育暖人心
疫情期間,校長李雲峰積極推動校園文化建設,營造師生生活和學習的氛圍,積極籌集資金,對校園環境進行改善,植樹綠化、美化,安裝路燈進行亮化。經過改善,放眼望去皆綠意,寂夜角落也明亮,校園面貌煥然一新。
亮點工作二 班級大遷移,環境新優化
暑假過後,張戈莊中學進行了班級大遷移,將教室全部搬遷至教學樓,樓下平房則改為專用室,實現了教學區、實驗區分離。除此外,學校還對教室環境進行了升級改造,教室及樓道里統一安裝監控,購置書櫥,設立圖書角,教室文化氛圍更為濃厚。
亮點工作三 課改推進顯成效,教學提質出成績
▲深化課堂改革。加強學科教研集備,提高教師課堂授課能力。學校採取小班化教學,採用「學案導學、小組合作學習」等模式,堅持上好平時每節課,向課堂要質量,重視隨堂檢測,力爭做到「堂堂清」、「天天清」、「周周清」。教師上課面向全體學生,切實加強課堂教學。
▲抓好教學常規。教導主任帶領教研組長或備課組長進行推門聽課,並在聽課的同時隨機檢查其備課、作業批改等情況,查漏補缺。建立教師教學質量台賬,以此作為評優晉級的重要依據;做好托底培優工作,面向全體學生進行分別指導,分類推進,使優等生更優秀、中等生有進步、差等生跟得上;突出作業分層,及時檢查反饋, 切實增強作業的實效性。
▲搞好教研活動,以活動促發展。本學年,學校強調從實際出發,圍繞教研教改工作,有針對性地開展工作,通過開展「一師一優課,一課一名師」活動,繼續深入開展小組合作學習課堂教學的研究,突出信息技術與課堂教學深度融合的研究,解決現實問題,為學校發展服務。
亮點工作四 豐富多彩德育活動,提高學生整體素質
這一學年,張戈莊中學積極發揮政教處的作用,精心培訓學生幹部,抓好學生一日常規,從儀容儀表、文明習慣、責任意識等各方面嚴格要求,通過主題班會、升旗儀式、現場觀摩、自主管理、班級量化、榜樣引領等多種形式加以鞏固,直到形成具有張戈莊中學特色的良好行為習慣[2]。
參考文獻
- ↑ 環境教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06
- ↑ 習慣是什麼,習慣是如何養成的?,搜狐,2018-01-18