巴巴媽媽做蛋糕·巴巴媽媽養小牛檢視原始碼討論檢視歷史
《巴巴媽媽做蛋糕·巴巴媽媽養小牛》是巴巴爸爸新故事系列中的繪本。
兒童繪本是兒童文學的一環,它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具[1],也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界,也必須重視美感呈現。好的繪本,每張圖像都會說話,圖與圖之間呈現獨特的敘事關係,兒童得以由直覺進入繪本的世界,自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多,不能獨立閱讀,所以繪本的文字,便須要大人代為閱讀,再說給小讀者聽。也就是說,繪本的文字並不是寫給小讀者看的,而是讓他們聽的。
內容
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巴巴爸爸要過生日了,巴巴媽媽打算給他做一個生日蛋糕。孩子們也想吃蛋糕,淘氣的巴巴祖變成了一個蛋糕,悄悄將真蛋糕塞進自己的嘴裡。毫不知情的媽媽將「巴巴祖蛋糕」放進烤箱之前,巴巴祖趕緊逃了出來。巴巴媽媽生氣地將孩子們趕出廚房。孩子們為爸爸做了許多禮物,巴巴爸爸的生日過得很開心。 巴巴媽媽養了幾頭小奶牛,當她用奶瓶給牛餵奶的時候,巴巴寶寶們也餓了,他們變成了奶牛等待媽媽餵奶,可是巴巴伯變得不太像,一下子被媽媽發現了。不過,媽媽沒有生氣,每個人都喝到了牛奶。 |
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— 作者: 安娜特緹森 出版社:接力出版社 |
繪本價值
繪本為小孩提供豐富的體驗,體驗到的感受經過時間沉澱,便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後,大人應避免說教,迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子,給他們足夠的時間和空間。
兒童的想象力不是與生俱來的,而是通過直接或間接的體驗獲得的,體驗越豐富,想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考,很少有圖像思考。
繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台,因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事,以圖為主,圖文結合,所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念[2],提高思考連貫性,豐富想象力。
視頻
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參考文獻
- ↑ 繪本才是父母送給孩子最好的禮物 ,搜狐,2015-11-24
- ↑ 淺談3-6歲幼兒繪本閱讀的好處 ,新浪博客,2020-06-14