安順經濟技術開發區土橋小學檢視原始碼討論檢視歷史

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安順經濟技術開發區土橋小學為加強新時代中小學勞動教育，根據《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》以及靈璧縣教育工委和尹集中心的相關文件要求。在植樹節來臨之際，土橋小學從優化校園環境，提高學校品質的角度出發，在尹集中心學校尤校長的支持和領導下，大力開展植樹活動及校內勞動實踐。

栽好小樹苗，學生爭先恐後地提桶給小樹苗澆水，期盼小樹苗快快長大。

此次植樹節活動，既讓孩子們體驗到了勞動的樂趣，也提高了他們的愛綠護綠意識！寓教於樂，也讓孩子們懂得了綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望，人人動手愛綠護綠，我們的生活才會更加和諧美好，我們土橋小學的校園也將更加美麗！

校園諮詢

着力隊伍建設深化課堂改革提升教育質量——土橋小學迎接區教科院2023年綜合視導活動

為進一步落實「五育並舉」，推進「五項管理」落地「雙減」政策，不斷深化區域教育教學改革，12月7日下午，龍泉驛區教育科學研究院教研員晉桔老師、李黎老師、李軍老師、蘭小雲老師在李華芬部長的帶領下，到土橋小學開展教育教學綜合視導工作，廖蓉華副校長帶領學校行政班子全程參與。本次視導採取課堂觀摩、聽取匯報、查閱資料、反饋指導等形式，對學校的教育教學工作做了全方位的調研和指導。

視導組的老師們分組進入各年級，了解「雙減」下的課堂教學，了解老師們在新課標引領下的教學設計、師生互動、課堂評價、教學效果等方面的實施和把控，同時對學校課堂教學常規的落實情況進行全方位的「把脈問診」。

肖蘭主任以「着力隊伍建設，深化課堂改革，提升教育質量」為題，從常規管理、課堂改革、作業管理、質量管理四個方面進行詳細的專題匯報。

視導組的老師們在會議室查閱了學校在常規管理、課堂改革、作業管理、質量管理方面的過程性資料和成果資料。視導組聚焦發展性教研的實效性、是否是真研究、真實踐、是否是真成果。關注學生作業的書寫是否規範、美觀、作業形式和內容的趣味性和新穎性。在肯定學校亮點的同時，也從專業的教導指出存在的不足並給予了行之有效的建議。

專家組充分肯定了我校緊跟區域教改步伐，健全制度有思路，立足隊伍有路徑，聚焦改革有方向，着力課程有特色。同時視導組老師們提出建議：應以系統思維做規劃，以研究的形式做管理，以育人的視角做課堂，以守正的行為，做創新。

最後，廖校長代表學校感謝視導組對學校教育教學工作的全面診斷把脈，土橋小學一定滿懷謙遜，繼續抓好隊伍建設，明確課堂改革路徑，關注校本研修的質量，從而不斷提升學校的教育教學質量！