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威遠縣界牌鎮中心校積極拓展校園文化[1]建設新載體,充分發揮網絡作用,開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。在校園內顯著位置(道路、教室、食堂、宿舍等)設置文明校園創建宣傳欄(牌),營造文明校園濃厚創建氛圍[2]

讓「河長制進校園」

為進一步加強學校生態文明教育,切實增強中小學生的河水生態資源保護意識。日前,威遠縣界牌鎮中心學校多措並舉認真開展「河長制進校園」主題活動。

活動內容

這次活動的主要內容是將河管理保護知識,納入學校教育重要內容,充分利用各類課程對學生進行環境教育,確保河管理知識進課堂、入腦入心;開展主題教育活動,把河庫管理保護知識作為學校文化教育活動的內容,切實增強學生環保意識;將河管理保護知識融入學校校園文化建設之中,利用主題班會、黑板報、手抄報、宣傳欄、作文大賽等開展宣傳教育。

通過一系列的主題活動開展,讓學校師生了解到什麼是河長制,知道怎樣才能愛護好我們的母親河,從而進一步增強師生保護水資源的環保意識和責任意識,進而營造良好的河水生態環境,逐步實現河暢、水清、岸綠的美好目標。

「三舉措」穩步推進脫貧攻堅

近年來,威遠縣界牌鎮中心學校通過三舉措,穩步推進脫貧攻堅工作。積極爭取助學金,擴大資助人數和資助金額,切實減輕貧困學生家庭經濟負擔,為學校教育扶貧攻堅打下堅實基礎

關注特殊群體,規劃「留守兒童之家」建設,為留守兒童提供舒適的學習生活環境,促進留守兒童健康成長。

開展結對幫扶,把幫促工作與創先爭優、作風建設結合起來,走進田間地頭,深入群眾家中,破解發展難題,推進扶貧攻堅。

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參考文獻