姜揖君檢視原始碼討論檢視歷史
| 姜揖君 |
 |
姜揖君，男，漢族，1922年生於江蘇省興化市戴窯鎮。北京中醫大學東直門院教授、主任醫師[1]，全國著名中醫針灸專家[2]。1938年隨伯父學醫，1943年以內科懸壺鄉里，兼及婦科。1957年考入南京江蘇省中醫學校，次年執教於北京中醫學院東直門醫院，從事針灸臨床及教學工作。
基本信息
人物說明----全國著名中醫針灸專家
民 族 ---- 漢族
出生地點----江蘇省興化市
出生日期----1922年
國 籍 ---- 中國
職 業 ---- 醫療工作者
個人簡介
姜揖君，男，漢族，1922年生恆宇江蘇省興化市戴窯鎮。祖輩為江蘇名醫，擅長男婦方脈，譽滿蘇省南北。1952年聚同仁組織聯合診所，隨之參加中醫進修，學習西醫知識，相繼考入南京江蘇省中醫學校，執教於北京中醫學院附屬醫院，從事針灸臨床及教學工作。
臨床數十年來，嫻於簡取「特定穴」，尤多用奇經八絡交會穴，使用毫針扼要以提、插、捻、轉四法為主要中心，進而分基本手法、單式手法、複式手法，總以《難經》「推而納之」和「動而伸之」為補瀉原則，有利教學，步步深入。姜氏治學，師古不泥，諄諄善誘，嚴格要求，自我針刺，親身體會。為師生樹立良好醫德醫風。發表論文有「臨床知道針灸畢業實習的體會」、「談五藏刺」、「奇經八脈交會穴的臨床應用」等多篇。
教學傳授
姜揖君教授是當代著名的針灸醫家，他從事針灸臨床50餘年，對臨床、教研積累了豐富的經驗。他治學嚴謹，博學多思，自有一套因材施教的理論與實踐並重的帶 教方法，身雖多病，但思維敏捷，神采自若為患者診病。筆者有幸從師聽教，受益匪淺，現將體會簡介如下。
1 治神尤為重要
《內經》說：「凡刺之真，必先治神」、「用針之要，勿忘其神」。說明治神在針灸治療過程中的重要性。姜老指出，「治神」應該包括兩個方面：治醫者之神和患者之神。對於醫者，「必一其神，令志在針」。對於患者，首先要消除其對針刺的恐懼心理，樹立對醫者的信任，並通過醫者「目制其神」等手段，使「病人神氣定，息數 勻」、「心專於內，不要外馳，然後下針」(《醫宗金鑒．刺灸心法要訣》)。這樣，醫者和病者均達到神專意定，再加上醫者嫻熟的針刺技巧，不但可以避免或減輕進針時的疼痛，而且容易得氣和氣至病所。對於最難掌握的適當的手法和刺激量，也必須在「治神」基礎上，配合豐富的針刺經驗才能實現。這也就是《素問．寶命全形論篇》提出了針刺法則的五個要點，而將「治神」放在第一位的原因。
2特定妙治疑難
特定穴是指十四經中具有特殊性能和治療作用，並有特定稱號的腧穴，因分布、特性和作用的不同，各有不同的含義和名稱。姜老師主張臨證選穴應少而精，他善於靈活運用特定穴。八脈交會穴是十二經脈與奇經八脈發生互通關係的8個腧穴，具有主治奇經 病證的作用。姜老師擅長用公孫與內關治療心痛、胃脘痛等疾患；用後溪與申脈治療中風、肢體活動障礙及精神神志疾患；用足臨泣與外關治療耳鳴、耳聾、眼病、偏頭痛等疾患；用列缺與照海治療言語不利、咽喉炎及更年期綜合徵等疾患。姜老尤在八脈交會穴的取穴方法上亦與統一教材有別，如照海、申脈均取在「赤白肉際」，名為「第二照海」、「第二申脈」。施術時多採用交叉取穴、行針，取得了良好的療效。
下合穴是指六腑合於下肢三陽經的6個腧穴，又稱「六腑下合穴」，臨床上，對於六腑病證均可選用各自相應的下合穴治療。其中上巨虛、下巨虛與足三里3穴在膝下相連接，姜老師曾聯用3穴治療蛔蟲所致的小兒腸梗阻，取得良效。他認為在同一經脈上連用數穴，不僅能擴大局部的治療範圍，而且這種接連的刺激反應，還可以通過循經感傳以加強對內臟的作用，從而提高療效。它還運用這一排針法治療下肢痿證的患者，取得良效。
郄穴是經脈之氣深聚部位的腧穴，據古代文獻記載，陰經郄穴多治血證，陽經郄穴多治急性病證，姜老師卻擅長用陰維脈之郄穴築賓治療癲狂證。他認為築賓治療癲證比治狂證效果更好，治狂證不如豐隆穴效果好。同時他指出築賓尚可治療口腔潰瘍、心絞痛等疾患，這與陰維脈的循行及證候相關，《難經，二十九難》即有「陰維為病苦心痛」的記載。
3 臨床注重配穴
藥有藥性，穴有穴法。姜老常常教導我們，作為一名針灸醫生要做到用穴如將帥用兵，需熟知兵形、兵性，知其可為和不可為，知其所長與所短，則無往而不利。針術亦然，臨證需通曉穴性，知輸穴的特性，然後選穴組方，方能運用自如，遊刃有餘，獲得較好的臨床療效。姜師在臨床上十分重視配穴，根據穴位的主治特點和規律，穴位的特定性能和治療作用而選穴、配穴，靈活運用五輸穴、原絡穴、俞募穴、八會穴、八脈交會穴等特定穴和經外奇穴，互增功效，以提高臨床療效。如姜老運用內關、三陰交，內關手厥陰心包之絡穴，別走手少陽三焦，有清心胸煩悶、滲水下行的作用，配三陰交以滋陰養血，兩穴相配，能治上焦之陽亢盛，下焦之陰虛虧而引起的失眠、多夢、骨蒸盜汗、咳嗽、夢遺、失血、經閉等症。內關主清上，三陰交主補下，一為和陽，一為固陰，上述諸症均可應用。
姜老在不影響病人的基礎上，為了同步教學之需，因材施教，宗古而不泥，博採眾長，他說：「活到老也學不了」，使我深感鞭策，他在醫技上醫德上對患者熱心傾聽，靜心分析，良師益友終身可鑑。