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周恩來的書香緣與愛國情,人物故事。[1]

故事內容 

原圖鏈接周恩來


中華五千年的歷史,五千年的文化積澱,五千年的歷史潮流。1898年3月5日,一代的開國元勛應運而生,周恩來正傳承了這歷史的發展,以讀書愛國,愛國讀書為宗旨。當12歲的周恩來斬釘截鐵地說出「為中華之崛起而讀書」的誓言時,周恩來與書香、與愛國便開始了不解情緣。


1910年春天,十二歲的周恩來進銀岡書院讀書。那天修身課上,魏校長向同學們提出了一個問題;「請問諸生為什麼讀書?」同學們踴躍回答,有的說:「為做官而讀書。」也有的說:「為掙錢而讀書。」「為明理而讀書」還 有個同學說:「為了幫助父母記帳。」原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來:「你呢,為什麼讀書?」周恩來站了起來,清晰而將定的回答:「為中華之崛起而讀書!」周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩:「好啊!為中華之崛起!有志者當效周生啊!」少年周恩來在那時就已經認識到,中國人要想不受到帝國主義的欺凌,就要振興中華。讀書,就要以振興中華為目標。


在東關模範學校的3年,周恩來用古人」頭懸樑、錐刺股」的苦學精神激勵自己。每天,他完成作業後,就博覽群書。他一邊讀,一邊摘錄名言警句,還 寫讀書心得。他常常讀到深夜,大地沉沉地入睡了,他還 在書海里遨遊。少年周恩來就胸懷中華,放眼世界。他的作文經常聯繫國家和國際大事。有一次,他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》,為黑人孩子的悲慘遭遇而流下熱淚,同時對資本家的罪行而義憤填膺。於是,他帶領同學寫了兩封信,一封寫給黑人孩子。傾吐了發自肺腑的憐憫和同情;一封寫給白人資本家,表示了無比的憤慨與抗議。在政治生涯中,他也嚴格要求自己,適應時代的要求,跟上時代的步伐,站在時代的前列。讀書,就要以緊跟時代為要求。


1913年進天津南開中學學習,周恩來勤奮刻苦博覽群書,學到了很多知識。他上課專心聽講,遵守紀律,課後認真按時完成作業,進步很快,各門功課成績都不錯,特別是作文、書法和英文,每學期他都名列第一。周恩來先後閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等着作。他還 在課外讀了《離}》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作,他特別讚賞《岳樓記》中「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的思想。但周恩來認為如果只是東一點,西一點,這叫作浮光掠影,一知半解,算不得學問。周恩來提出:「讀書寧精勿雜,寧專勿多」。讀書,就要以「求精不求多」為原則。


1919年留學回國。在天津參加五四運動,從事反帝、反封建的革命活動。後來,在「文化大革命」極端複雜的特殊環境下,周恩來同志忍辱負重,苦撐危局,作出了常人難以想象的努力,全力維護黨和國家正常工作的運轉,全力維護黨的團結統一,盡一切可能減少損失。這些正是那些政治家、思想家的着作,在為他日後投身愛國運動、吸收進步思想打下可基奠!讀書,就要以貢獻祖國為動力。


新中國成立後,周總理日理萬機,但周恩來一直強調「知之為知之,不知為不知」,發揚「面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄」的刻苦讀書精神,「要做到老,學到老,改造到老」,並用於實踐。在他生命的最後587天,談話227次,會見外賓56次,開會32次,而他幾乎天天看書,依舊如鄧小平所說「周總理是一生勤勤懇懇、任勞任怨工作的人。」讀書,就要以「為人民服務」為履踐。


周恩來總理一生酷愛讀書,無論是在條件艱苦的戰爭年代,還 是日理萬機的和平建設時期,他用一生實踐了「為中華之崛起而讀書」的誓言,讓我們也像周總理一樣,發出「為中華之昌盛而讀書」的青春誓言,開啟別樣的書香緣與愛國情!


參考資料