吳川市振文鎮楊屋小學檢視原始碼討論檢視歷史

楊屋小學（校門）原圖鏈接來自 美篇網 的圖片

吳川市振文鎮楊屋小學，是一所公立完全小學。楊屋小學創辦於1994年，是該市一所規模較大的小學。學校坐落吳川市振文鎮，與市區近一河之隔，學校現有教學班12個，學生500左右人，教職工31人。

歷史簡述

吳川歷來地脊民貧，1879年，彭玉看到家鄉沒有書院，人才凋敝，為了改善家鄉的落後面前。他便創沒設鎮（振）文圩，帶頭捐款興建義倉書院（後改為鎮文書院）。

育人環境

學校總占地面值約6000平方米，總建築面值3500平萬米，現有教學樓一橦，辦公室一橦，教師宿舍一橦，學生宿舍一橦，師生飯堂一橦。電腦室、語音室、美術室、音樂室、實驗室、儀器室等設備齊全，在建教學大樓一橦和標準運動場一個。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持「三個面對」，秉承「德育為首，教學為主，育人為本」的辦學理念，努力實施素質教育，狠抓教風、校風與學風建設，實行量化管理，制定了一系列的管理制度，利用智能卡對學生進行管理，做到依法治校、科學治教、深化教育教學改革。

教育成果

其先後被評為市文明單位、市雙優學校、市輸送體育人才先進單位、市教學管理先進單位和輸送人才突出貢獻獎、市政府評為綜合先進單位。

2007年普通小考排名居市同類學校第二位，超額完成上級分配的指標任務。

賞識教育

賞識教育，是世界着名的六種教育方法之一。

賞識教育，源於父母教孩子「學說話、學走路」成功率百分之百的教育現象，是這個教育過程中的「承認差異、允許失敗、無限熱愛」等奧秘的總結，是周弘老師首倡並全身心倡導、推廣的一種全新的教育理念，它與人民教育家陶行知教育思想是一脈相通的。周弘老師曾用這種教育方法將雙耳全聾的女兒周婷婷培養成了留美博士生，並用這種理念培養了一大批「周婷婷」，被新聞媒體稱為「周婷婷現象」。

賞識教育是一種尊重生命規律的教育，總結的「花苞心態」調整了無數家庭教育中的「功利心態」，總結的「生命像一條河」、「全納思維」、「先驕傲、後成功」等思維方式使許多家庭走向了和諧、幸福、美滿。賞識教育是人性化、人文化的素質教育的好理念。它是實現自身和諧、家庭和諧、親子和諧、團隊和諧的秘方；是和諧社會的細胞工程。

視頻

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