合肥市屯溪路小學檢視原始碼討論檢視歷史

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合肥市屯溪路小學創辦於1958年，本部位於合肥市曙光路105號，共有三個校區（另兩個校區分別位於新街和濱湖新區）。學校現有65個教學班，3200餘名學生，教職工170餘人，曾任校長陳雪梅是安徽省特級教師，省五四青年獎章獲得者，合肥市首屆十佳校長。現任校長是陳罡。

在多年的辦學歷程中，學校先後獲得安徽省及合肥市兩級特色示範小學、安徽省文明單位、全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、安徽省體育傳統項目先進學校、省全民健身活動先進單位、省紅領巾示範學校、安徽省教育系統先進集體，同時學校多次獲得市德育先進學校、市愛國主義教育示範學校等稱號。2012年，分別榮獲首批「全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校」和第三屆「全國未成年人思想道德建設工作先進單位」榮譽稱號。

教學理念

學校堅持學生思想道德建設與繼承中華傳統美德相結合，開展「讀千古美文，做現代少年」活動， 2004年被被評為安徽省「特色示範小學 」， 2005年5月全國人大副委員長何魯麗在省、市主要領導的陪同下視察學校，給予了高度的肯定。

辦學歷史

學校初創期（1958-1978年）

合肥市屯溪路小學建校於1958年，原為安徽省水電廳子弟小學。在學校發展的第一個20年裡，全校師生逐漸形成了「艱苦創業、團結向上、敬業奉獻」的具有時代特點的校風。

學校發展期（1979-1998年）

90年代，學校制定的辦學總體目標是把學校辦出特色，使受教育者在德、智、體、美、勞五個方面和諧發展，真正成為教書育人花園式學校。同時，學校還提出：要使每個孩子都有幸福的童年，有美好的心靈，有智慧的才幹，有健壯的體魄。可以說，在學校的發展期，已經制定了辦學目標，初步形成了辦學特色。學校文化也在這一時期日益呈現出「求真務實、勇於創新」的風貌，已開始逐漸從學校設施的建設轉向到關注人的發展上來。

學校文化探索期（1999-2007年）

這一時期，學校進一步明確了辦學特色，着力通過中華傳統文化的學習培養孩子們的傳統美德。學校也逐漸明確了「博雅趣情」的文化追求，無論是顯性的校園文化還是隱形的價值追求都指向於中國的傳統文化。這也為下一階段的學校文化的形成奠定了堅實的實踐基礎。學校通過一系列的教學研究和學生活動豐富着校園文化生活，也彰顯着學校的文化特色。倡導學生讀千古美文，做現代少年；進行兒童遊戲研究；成立家長教師會；開展「自育自學」實驗；建設「圖書館中的學校」.....這些有益的探索和嘗試都為學校的文化內涵的豐富和外延的拓展提供了可能。

其中，2004年，合肥市屯溪路小學獲得安徽省特色示範小學的殊榮。自此，學校在老百姓心目中的形象顯著提升，學校的高品質發展目標逐漸實現。2006年，學校提出培養博學儒雅的中國人。隨着學校辦學名聲的增大，屯溪路小學陽光校區於2004年9月開始招生，形成了一校兩區的辦學規模。我校成為合肥市第一所名校辦分校的小學。

學校文化自覺期（2008至今）

這一時期初期最基本的特徵是形成了學校共同的價值認識：「學校屬於孩子，每個孩子都重要!」學校的價值追求開始直指人的發展，除了關注教師的發展，更加重視學生乃至每個學生的發展。學校通過建章立制、規範管理，轉變觀念、項目先行，在經典誦讀、教師閱讀和評價改革等方面取得很大成就。2008年，學校努力追求「博雅趣情」的校園文化；2009年，學校提出：學校屬於孩子，每個孩子都重要；2012年，博雅教育的理念體系日趨清晰和完善。博雅教育就是培養博學儒雅、人格獨立、心靈自由的人的教育，即培養具有獨立、求是、平等、博愛、自由、擔當品質的人的教育。「博雅精神，兒童世界」是學校的核心價值觀。

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