台南市佳里區子龍國小檢視原始碼討論檢視歷史
台南市佳里區子龍國小是一所位於台南市佳里區子龍里14鄰潭墘5號的國民小學，學校致力於(1)校親師生的共同成長，學生具體的學習成效是相當明顯的，諸如社群的互動、實質能力的建立、知識性的建構等，都在後續的評量中看到優質的成果；而教師常久立教育現場，往往會不自覺得僵化本身的教學能力，但在此特色課程的推動過程中，不只是團隊成員，其餘教師也在氣氛的感染下，或多或少的改進自身的教學動能，這是始料未及，卻又是令人意外的收穫。(2)社區力量的共同推動，其實不管是學校的創意活動或者是特色課程，都絕不可能封閉在校園內，到最後勢必要走入社區，而每個社區獨一無二的特色，正是每間學校所展現出來的特殊性。起初雖然社區是被動的配合，但在學校強大動能的推波助瀾之下，社區凝結力也被超乎想像的激發出來，反而在某些特定的議題上主導著學校課程的運作，像是種稻體驗，而這是我們始料未及的，但最後更順水推舟的成為學校重要的輔助力量。(3)學校品牌行銷與推展「無限，不是學習的極限」，學校團隊不會因此而自滿，更不會因此而停止成長，只要孩子的活力依舊，教師的創意依然，學校的發展永續，社區的成長仍舊，子龍心，子龍情，將會繼續在教育的道路上奔馳前進。學校品牌無形中建立起穩固的地位，而在後續課程及活動的推動，藉由策略聯盟及校群聯盟的分享交流，直接影響感化並帶動其他同質性的學校的共同成長。[1]
辦學理念
- (一)國民小學教育應以「落實生活教育」及「培養學習興趣」為主。
- (二)尊重地方優良傳統，迎接時代潮流的挑戰。
- (三)辦學的基本考量，要兼顧學生、教師、家長、社區的需求。1.學生第一---受教權益第一2.老師為重---專業權要尊重3.家長至上---選擇權要重視4.社區學習---學習權的持續
- (四)以人文關懷、民主互動的精神，塑造「成長、感恩、活力」的學校願景，培養出富有「積極主動」、「尊重關懷」、「健康快樂」素養的國民。
- (五)重視學校本位發展，結合教師、家長、社區力量，經營快樂學習環境。
- (六)以人本精神，加強生命教育、性別平權教育與人權教育，建立學生正確人生觀，為培育健全公民作準備。[2]
學校特色
- 環境教育-綠色學校
- 多元社團-太鼓 / 戲劇小龍劇團 / 樂樂棒球 /
- 課後輔導16:40統一放學 / 每學期至少一次校外教學
- 才藝課程- 讀經 / 造型藝術 / 讀報教育 / 新民俗體育
- 畢業系列活動--小鐵人三項 / 社區巡禮 / 畢業晚會 /畢業表演活動
- 新設立幼兒園一班(100學年度)[3]
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