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北留智鎮北留智中心完小檢視原始碼討論檢視歷史

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北留智鎮北留智中心完小位於河北衡水市景縣北留智鎮鹼場王村。學校圍繞「讓兒童快樂成長[1],為孩子奠基終身」的辦學理念,實施「管理治校、科研興校、質量立校、特色活校」的辦學宗旨,堅持「活動育人,環境育人」的辦學策略,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育[2],努力提高教育質量,取得了良好的辦學效益,深受上級領導的充分肯定和廣大學生家長的一致好評。

辦學目標

學校以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量為宗旨,以實施素質教育、培養學生 創新能力和社會實踐能力為具體目標,突出「以人為本、和諧發展」的辦學理念。多年來,我 校師生靠着自身的努力,團結進取,勤奮開拓,專心致力於全面發展教育,以「傳承[[中華美 德]],融合時代精神;培養健全人格,孕育完整生命」為宗旨,以「團結奮進,求實創新」為 校訓,逐漸形成「敬業,修德、強能、健體」的教風和「樂學、自信、合作、競爭」的學風。 我校為學生、教師和學校將來的發展創造優良的人文環境,使學校成為師生身心愉悅的成長[[ 樂園]],形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化氛圍。

構建和諧的關係,營造溫馨的管理格局

建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。學校規定,領導班子當好「三個表率」,為學校 發展帶頭領路。學習的表率,學校領導主動與教師多交流,可以更好地理解、把握學校的決策 、意圖,更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流,增進了解,相互借鑑,相互啟發, 減少教師之間的工作衝突,避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率,凝聚全校老師,同心同 德,共謀學校發展大計。學校領導要做進取的表率,要銳意進取,各項工作要有創一流的意 識。通過這些措施提離領導成員的誠信度,提高領導成員的親和力,提高領導成員的感召力。 不斷強化服務意識,講貢獻、求實效。堅持「以人為本,全面育人,依法治校,科研興校」, 做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師 ,建立起了和諧的幹群關係,從而激發教師工作的積極性,管理的主動性,教學的創新性。教 師對學生也像領導班子對教師這樣,以平等的身份對待學生,關注課堂,關注細節,主動與 家長聯繫,構建了社會、學校、家庭、學生多方參與,齊抓共管的溫馨的管理格局。開展多彩 的活動,營造溫馨的氛圍學校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展多彩的教育活動。

參考文獻