北京師範大學心理學虛擬仿真實驗教學中心檢視原始碼討論檢視歷史

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北京師範大學心理學虛擬仿真實驗教學中心依託於北京師範大學心理學院。北京師範大學是中國心理學的發源地，心理學的教學和科研可以追溯到1902年的京師大學堂師範館。2001年，根據北京師範大學學科建設規劃，心理學系、發展心理研究所和心理健康與教育研究所合併成立了北京師範大學心理學院，是我國歷史上第一個心理學院，開啟了北師大心理學科發展的新篇章。歷經百年的積澱與建設，在幾代人的努力，北京師範大學心理學院在心理學教學和研究方面均已處於國內領先地位，心理學科連年排名全國第一，「精神病學與心理學」和「神經科學與行為科學」已進入ESI世界前1%，在國際心理學界發揮着日益重要的作用。

中心簡介

依託於北京師範大學厚重的心理學科基礎，1997年，北京師範大學在心理學 系實驗室的基礎上成立「心理學基礎教學實驗中心」，並於2001年通過了北京市心理學基礎實驗教學中心的評估。2009年，我中心被列為北京市實驗教學示範中心，並於2014年以優異成績通過了北京市教育委員會的驗收。2012年，我校心理學基礎教學實驗中心被列為國家級實驗教學示範中心建設單位，使心理學實驗教學改革有了更好的保障與依託。

創新理念

創新與發展是我們一貫秉承的理念。面對傳統心理學實驗教學難以解決的瓶頸和信息時代心理學實驗教學中出現的新問題，我們瞄準國際前沿和國家急需，在國家級實驗教學示範中心建設單位的基礎上，在教育部虛擬現實應用工程研究中心的支持下建立了北京師範大學心理學虛擬仿真實驗教學中心。中心在教學條件建設、實驗教學改革、實驗課程體系建設、師資隊伍建設、實驗平台建設、信息化管理與教學等方面取得了顯著成效。教學條件建設方面，中心充分利用實驗教學經費，構建了專供虛擬仿真實驗教學的移動心理實驗教學平台，並開闢出單獨的機房供學生練習虛擬仿真實驗教學項目，同時中心對實驗中心信息化基礎建設加大投入，使虛擬仿真教學設備具備相當規模，充分滿足了對本校及兄弟院校本科生虛擬仿真實驗教學的需要；實驗教學改革方面，中心瞄準「創新型人才培養」的目標，鼓勵實驗教師在教學中將虛擬仿真實驗教學與實體實驗教學充分結合，通過以實為主，虛實互補的全新教學模式，全面拓展了實驗教學的深度、學科內容的廣度及學科資源的寬度；實驗課程體系建設方面，中心建立了完善的虛擬仿真實驗教學學科架構，建成了兼具科研方法與技能訓練，並全面涵蓋基礎型、綜合型、創新型實驗項目的課程體系；師資隊伍建設方面，中心已構成一支水平高、梯度合理、教研結合的實驗教學隊伍，中心教師既具備豐富的理論知識與教學經驗，又有紮實的科研實踐能力，兼備虛擬仿真教學項目建設經驗，充分保障了虛擬教學的高效可持續發展；實驗平台建設方面，中心不斷充實完善平台架構，搭建起成熟的教學管理平台、教學資源平台和教學共享平台，三大平台的結合充分滿足了虛擬仿真教學中心的信息發布、實驗課程管理、實驗教學、教學成果評測和教學資源共享等需求；信息化管理與教學方面，中心配備了專職實驗技術人員，由具有計算機編程背景的年輕教師擔任核心管理職務，並定期為專兼職實驗教師舉辦信息化教學的培訓。中心在各方面取得的成績有效地支撐了心理學人才培養、科學研究和社會服務，發揮了重要的輻射與示範作用。