包鳴泉檢視原始碼討論檢視歷史

包鳴泉

來自 呢圖網 的圖片

中文名稱；包鳴泉 國籍； 中國 民族；漢族 性別；男

包鳴泉，省昭通市城關鎮人。昭通地區享有盛譽的教育家，書法家。精幹書法、篆刻，造詣極深厚。

人物簡介

包鳴泉先生是昭通市城關鎮人，是昭通地區享有盛譽的教育家，書法家。包鳴泉精幹書法、篆刻，造詣極深厚。書法博採眾長，融會貫通，獨樹一幟。

用筆道勁，筆力飄逸、灑脫，於規矩中別具新意。其成就影響，遍及西南各省，作品曾在成都、貴陽、昆明、思茅等地展出，受到書法界的好評。篆刻以漢印為宗，上溯史藉，兼參隸意，沉雄樸厚。在書法教學上，主張"專工一家，博採眾長"。

人物軼事

1913年考入雲南省立第二師範，1918年畢業後，懷着教育救國願望，投入昭通教育事業，執教於縣立小學。

1931年任縣立小學校長。

從1933年起，在雲南省立第二中學任國文教員。

1934年7月，與楊履乾一道編寫《民國昭通縣誌》稿，他倆在有關人士協助下，歷盡艱辛，至1935年3月，完成24卷志稿。

1943年6月，包鳴泉任縣臨時參議會副議長，1944年12月，任縣第一屆參議會議長。同年，昭通縣立中學成立，包鳴泉任第一任校長。學校開創之初，條件差，一切籌建事宜，他都與同事慎重斟酌。縣中教職員工認真負責，學生勤奮刻苦，校風民主，深受社會各界稱讚。

1945年上半年，積極支持學生辦壁報，並題詞:"言論儘量發揮，文章盡力寫作。"鼓勵學生學習時事，關心國家大事。5月2日，蘇聯紅軍攻克柏林消息傳到昭通，群情振奮。昭通5所中學學生自治會決定在5月4日召開慶祝大會並遊行。包鳴泉讚揚學生舉動，讓學校總務處準備小紙旗、標語用紙等供學生使用。

1945年，昆明"一二·一"慘案消息傳到昭通後，包在給學生上課時，講述慘案經過。當他講到昆明警備司令關麟征說:"學生有爭取民主的自由，我們有開槍的自由"時，憤怒地連講幾遍:"卑鄙!無恥!真是卑鄙無恥!"眼睛也濕潤了，講不下去，取下眼鏡擦幾次，課堂上鴉雀無聲，學生受到極大震動。最後，他提高嗓音質問道:"學生犯了什麼罪?為什麼要屠殺學生?真是黑暗透頂!"在他愛國激情鼓動下，縣中全體學生參加了5個中學聯合組織的聲援昆明學生正義鬥爭活動，舉行追悼會和遊行示威、宣傳演講、募捐等活動。包鳴泉還為追悼會寫"一二·一慘案，上為日星，下為河嶽;億萬億哀聲，見諸天地，質諸鬼神"輓聯，表達他內心悲憤。包鳴泉在昭通從事教育工作58年。在教學之餘，他還精於書法和篆刻。其書法落筆不苟，深有意態，筆力飄逸、灑脫，於規矩中別有新意，獨立成體。作品在成都、貴陽、昆明、思茅等地展出。篆刻以漢印為宗，兼參隸意，淳樸雄厚。在書法教學上，主張"博採眾長，專工一家。"他是雲南省書法協會會員、昭通地區書法協會名譽理事長。

1947年，為支應內戰軍需，國民黨怔斂元度，國統區物價暴漲，珠薪米桂，教師生活苦不堪言。為此，包鳴泉向當局據理力爭，要求以實物折發工資。奔走呼籲，陳情說理，終得以實現。8月27日是孔子誕辰，也是民國官定的教師節。地方當局要利用祭孔的機會，大肆揮霍，同時宣揚自己尊師重教的:'德政"。一些得到了實物折發工資的惠利的教師也對當局感激涕零，有幾位甚至隱忍不住地跳出來以詩文阿諛奉承權貴。包鳴泉對同道中某些人深感失望，哀其不幸，怒其不爭，更對當局別有用心地隱惡揚善憤慨。至期，祭過孔子，蒞會的軍政首腦們喜滋滋地走進宴會廳，正要享用孔聖人的餘蔭福澤時，包嗚泉把一幅墨意淋漓的對聯貼到了宴會廳門上。聯雲:

可嘆讀書人，惟知煮藿烹葵，茹苦合辛安一飽;

豈為謀食寸，不借敲骨吸髓，吮膏吸血糜千金!

輿論譁然!民心大快!包鳴泉的結局又怎樣呢?

摔了烏紗，丟了俸祿，君子坦蕩蕩，攜着妻兒，

從城裡搬到市郊的油榨房當一個老農、老圃。喬遷之喜，書法家不能不留下點筆墨韻致，

包鳴泉也為新居寫了一副對聯:"教子勤鋤菜，作詩笑打油。"--多了幾分調侃人生，幽默世事的情趣。

解放後，包鳴泉書"朝聞道，夕死可也"置諸案頭，自勉、自警、自勵，教書育人，培養了成千上萬的學子。一代宗師，後學敬仰。

包鳴泉精幹書法、篆刻，造詣極深厚。書法初學米帝，趙盂習?，後宗"二王"，繼之取法魏晉，博採眾長，融會貫通，獨樹一幟。凡所書，落筆一絲不苟，體勢緊密，姿態朗逸，而點劃所至，深有意興。用筆道勁，其筆力飄逸、灑脫，於規矩中別具新意。其成就影響，遍及西南各省，作品曾在成都、貴陽、昆明、思茅等地展出，受到書法界的好評。篆刻以漢印為宗，上溯史藉，兼參隸意，故沉雄樸厚。在書法教學上，主張"專工一家，博採眾長"。他說:"專工即下定恆心，學像一種帖，以之為基礎。博採即多讀帖多臨帖，融進諸家之長，創造出自家的風格。"

1983年11月12日，包鳴泉援筆書錄陳毅詩:"黃昏細雨入不寐，夤夜隔窗數雪花。"至夜，溘然長逝，享年九十。

以翰墨入世，以至誠立身。真性情，真澹泊，真境界。