農安縣前崗鄉鮑家初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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農安縣前崗鄉鮑家初級中學是一家事業單位的企業，位於農安縣鮑家鎮寬平路29-1號，目前處於開業狀態，經營範圍包括實施初中義務教育，促進基礎教育發展。初中學歷教育。

校園諮詢

科研領航育人路 砥礪前行謀新篇———農安縣迎接長春市教育科研示範基地校和教育科研基地校檢查評估紀實

撥雲見日始得意，

一樹梅花一樹寒。

人間冬日，山河溫柔，

恰逢黃龍科研時。

為貫徹落實《長春市教育科研「十四五」規劃》，充分發揮教育科研基地校的示範和輻射作用，加強基地校建設和管理，2023年12月7日，長春市基礎教育研究中心副主任王淑琴、教科辦主任關愛民、科研三部主任譚清、評估專家張輝、黃娟、李昤、李笑顏蒞臨農安，對申報長春市教育科研示範基地校和科研基地校的六所學校進行現場評審。

農安縣教育局張永明副局長、義務教育科劉勝偉科長親臨評審現場。參與本次活動的還有農安縣教師進修學校王豐春校長、畢業學副校長、教科所全體以及六所迎檢單位的領導老師。

評審現場設立在農安縣第三初級中學。本次活動由農安縣教科所張繼會所長主持，共六項議程。

第一項：局長致辭

張永明副局長首先代表農安縣教育局對不辭勞苦蒞臨我縣檢查指導工作的的各位領導、專家們表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎，接着從以下四部分簡要的匯報了農安教育科研工作情況。

一、精準把脈，為教育高質量發展插上科研翅膀。

二、思深益遠，為教育高質量發展打造核心引擎。

三、縱向推進，為教育高質量發展積蓄強勁動能。

四、提質增效，為教育高質量發展提供示範樣板。

強調各申報校要深刻領會、統一思想、凝聚共識，增強責任心、事業心、進取心，增強教育科研的積極性、主動性、創造性，理出新思路、實施新舉措、取得新突破，做教育科學發展的倡導者、踐行者、引領者，推動我縣教育事業內涵式發展。

第二項：解讀主旨

長春市基礎教育研究中心王淑琴副主任對基地校評審活動做深入解讀。在回顧長春市教育科研基地校創建工作歷程中，對農安縣教育科研工作中的亮點和「溫馨村小創建」等成果給予了高度的認可。她認為農安縣在科研方面之所以有這樣的成就，離不開農安縣領導對科研的重視。王主任總結了農安縣教育科研工作三大特點：

①科研引領前瞻化；

②課題研究網絡化；

③研究成果體系化。

農安縣科研「三化」特色很出彩，希望農安縣能一如既往的加快科研改革的步伐，發揮更加創新的引領作用，能夠成為科研基地校，將會更加促進學校的內涵發展。

農安縣前崗鄉初級中學楊軍校長匯報的主題是《深化「三生」培養、科研助力學校發展》。前崗鄉初級中學一直以「三生」培養、因材施教為辦學特色，實現特色育人、課程育人、文化育人、勞動育人、實踐育人、管理育人、協同育人的工作目標。實行「分層教學、優化教法；小組合作、活化學法；測評結合、激志勵行；白板展示、成果共享；文體活動、特長並進」的五步「三生」培養模式，突出德育實效、提升智育水平、加強體育鍛煉、增強美育薰陶、強化勞動教育，實現協同育人，實踐育人，從而實現學校發現質量。學校建立了「1223」科研工作策略，用科研縱橫發展，形成課題研究網絡，用信息技術賦能，促進教研科研深度融合。播希望之種，開幸福之花，結豐碩之果。

見賢思齊，援疑質理。專家組根據科研示範基地校、科研基地校評估細則，認真查閱迎檢材料，現場進行指導與交流，並做了詳細的記錄。檢查組對農安縣的科研工作當前取得的成果給予了充分的肯定，並對每所基地校的引領、示範和輻射作用進行了悉心的點評與指導，讓每個受檢學校明確了課題研究的各項工作需細緻化，課題要做實、做真、做細，從而帶領學校全面發展。