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關沮中學建設優良校風、教風、學風,運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號,激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育[1]、智育、體育、美育要求,精心設計和組織開展勞動技能、志願服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體,充分發揮網絡作用,開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。在校園內顯著位置(道路、教室食堂、宿舍等)設置文明校園創建宣傳欄(牌),營造文明校園濃厚創建氛圍。

校園資訊

荊州海洋世界領導參觀訪問關沮中學

9月17日,荊州海洋世界副總經理劉開森、工程部總工程師佘昌權、工程部工程師李煜曦等到沙市關沮中學參觀訪問,並洽談學校提檔升級事宜。

劉開森等細緻察看學校的整體布局,了解學校整體規劃,測算各個建築設施數據,為學校提檔升級出謀劃策。校長鄭合軍和黨支部書記李家海向客人介紹學校歷史沿革、辦學規模、辦學績效以及提檔升級面臨的實際困難。雙方一致認為:將關沮中學提檔升級為一所全新學校是轄區民眾的熱切期望,是新形勢發展的迫切要求,也是愛心企業支助學校發展的義務責任。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心[2]

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。

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參考文獻

  1. 德育的9個原則是什麼?德育有哪些方法?,搜狐,2018-07-24
  2. 好老師要有仁愛之心,中國文明網,2014-09-10