乳山市第一實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史
乳山市第一實驗小學是1984年1月經山東省威海市乳山市政府批准開辦的，乳山市首批地市級規範化學校，第一所省級規範化小學。現有教學樓三棟，辦公樓、圖書實驗樓、階梯（多媒體電教）教室各一棟，教育教學設施均達到省I類標準，學校建設達到了六配套。現有32個教學班，2107名在校生，106名教職工。[1]
隊伍建設
學校領導班子堅持「管人先管己，育人先垂範」的領導宗旨，堅持民主決策、民主管理、民主監督，以涵納百川的胸懷，矢志不渝的人格力量，不斷創新的精神境界，感染和帶動着廣大師生。
學校黨支部被中共乳山市委評為「乳山市先進黨支部」。隨着教育改革的不斷深入和發展，該校堅持以校為本，啟動名師帶動戰略，建立教師崗位成長機制，強化師資培訓，形成了一支整體素質高、開拓創新意識強、教書育人效果好的「一專多能」型師資隊伍。
德育工作
該校的德育工作有着輝煌的歷史和良好傳統，他們以素質教育為主線，強化了以愛國主義教育為中心的思想教育、以集體教育為中心的道德品質教育，加強了《小學生守則》和《日常行為規範》的學習、理解和運用，強化了學生行為規範教育和養成教育，抓好了班隊幹部的培養和使用工作，堅持開展正面教育；開展好每周一升國旗，每日一次晨會，每周一次主題隊會，每月一次重點教育活動、一次常規評比，每學期一次操行等級評定、總結表彰活動，建立了家校聯繫卡制度。學校德育工作的典型經驗多次在威海市、乳山市思想政治工作經驗交流會上進行交流。多年來，在校生無一例違法亂紀現象，犯罪率一直保持為零。
教育科研
一實小於1997年承擔了全國教育科研規劃「九五」規劃國家教委、國家科委重點課題——「中小幼科技教育研究」實驗，這在當時填補了乳山市國家級重點課題的空白；作為山東省電化教育示範學校、全國中小學現代教育技術實驗學校，1998年9月，他們又承擔了全國教育科學「九五」教育部重點課題《中國基礎教育現代化實施策略研究》D類子課題——《高質量幻燈、投影教材的研製》的實驗任務，一個學校同時擔任兩項國家級重點課題，這在當時還是不多見的。
與此同時，他們還承擔了《小學語文綜合素質評價方案》、小學數學學具、《優化課堂教學結構、培養學生的創新能力》等多項地、市級教科研課題的實驗任務。目前，教科研已成為該校教育教學工作的重要組成部分，各項實驗取得了豐碩成果：《現代科技》研究成果被評為國家級二等獎，學校被山東省教科所授予 「山東省中小學現代科技教育示範校」；《高質量幻燈、投影教材的研製》的實驗通過省專家課題鑑定組的鑑定，順利結題，研製的投影片被省電教館確定為優秀電教教材，在全省範圍內出版發行。
教學設備
近年來，該校在市教育局的大力支持下，先後投入資金數十萬元，相繼建起了微機室、語音室、電教室、電子備課室、多功能階梯教室等專用教室，為每個教室配備了投影儀和銀幕，學校現已擁有鵬博士、科利華、K12等多套多媒體備課系統及學科素材庫，成立了現代教育技術研究中心、技術指導中心、教材製作中心，並制定了現代教育技術工作規劃及實施方案，重視教師現代教育理論水平和業務能力的不斷提高，多次派出專職和學科教師外出參觀學習，有計劃、有步驟地對全體教師進行專題理論講座和操作培訓。
現在，學校90%以上的教師能夠熟練地運用現代電教媒體進行課堂教學，85%以上的教師能夠教熟練地進行計算機操作，多媒體課件也越來越頻繁地出現在教師的授課過程中。先後有10餘名教師的電教公開課和電教論文獲省級獎勵。
藝術教育
為了讓每個學生都能按照自己的特點受到教育並得到生動、和諧、主動地發展，在面向全體學生素質全面發展的基礎上，該校設置了書法、國畫、器樂、鼓號、舞蹈、科技、計算機等多個興趣小組，讓學生在活動中發展特長，體驗成功，提高自信心。
近年來，我校先後有數百人次在各級各類比賽中獲獎，其中有30多人在國家級大賽中獲獎，有18人獲「中國小書畫家」稱號。