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《為學而教》，副標題：學習中心教學的研究，作者:雷浩，出版社:華東師範大學出版社。

華東師範大學出版社成立於1957年，秉承大夏大學（華東師大前身）的人文精神，依託華東師範大學深厚的學術底蘊，形成了以大教育為出版宗旨的綜合性出版特色。出版物主要由教材、學術著作、社會讀物構成。

內容簡介

傳統教學聚焦於教師和教材，忽視了學生學習；而隨着*頒布《基礎教育課程改革綱要》，新課程改革正式啟動，改變傳統教學成為一種現實需要；隨後，學習中心教學逐漸成為課程教學理論和實踐研究的主旋律，然而，經過近二十年的發展，學習中心教學在現實課堂中到底是什麼樣的狀況呢？目前鮮見相關證據。基於此，本書聚焦建構學習中心教學理論框架，揭示學習中心教學現狀，探究學習中心教學形成機制和功能機制。正如崔允漷教授所說：「此項成果涉及『國家需求、學術前沿、教師關切』，具有一定的創造性、新穎性與引領性。」

作者介紹

雷浩 華東師範大學紫江青年學者，碩士生導師，入選「上海市浦江人才計劃」。主要從事課程與教學評價、教師專業發展、學生學習與發展（交叉領域研究）的研究。主持全國教育科學「十三五」規劃國家青年課題、參與*哲學社會科學重大攻關課題。近年來在《教育研究》和《Computers in Human Behavior》等重要學術期刊發表學術論文50餘篇，多份政策諮詢報告被批示或採納。