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為學生的成功教育創造發展空間
要想讓學生取得成功,教師應盡最大努力給學生創造寬鬆的受教育的空間,留給學生一定的選擇權,讓學生去發展和發揮自己的特長,並給予充分的肯定和鼓勵與支持。教師應儘量在班級上營造大家都要進步的氣氛,在學生遇挫折的時候,積極幫助學生,讓學生相信自己很可能成功。
素質教育
實施素質教育不僅是教育的理想,也是社會的理想,素質教育的不斷深入開展,必定成為促進社會文明發展的動力。素質教育的核心[1]是「一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切」,用科學的發展觀來看,就是為了學生的一生,為了學生的一輩子。素質教育倡導在教育中每個人都得到發展,現不是只注重部份人,更不是只關心極少數人的發展。素質教育倡導在教育中每個學生都得到比較充分的全面的發展和富有個性的發展。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心[2]。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
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參考文獻
- ↑ 素質教育的核心是什麼 ,搜狐,2020-01-13
- ↑ 好老師要有仁愛之心,中國文明網,2014-09-10