兩個半作業本(楊德勝)檢視原始碼討論檢視歷史
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兩個半作業本是中國當代作家楊德勝寫的散文。
作品欣賞
兩個半作業本
放在今天來看，兩個半普通的作業本，不過一塊多錢，在四十三年前，也只要一角多錢。可是，正是兩個半單薄的作業本，給予我參加高考的鼓勵和勇氣，至今仍時常在歲月中翻開頁面，抖擻出不能忘懷的甘醇記憶。
一九七八年五月，平洛公社兩個高二班提前畢業了。留下我們十多人參加高考，也是"文革"後第二次高考。四十多位同學，與備考的同學一起，吃了一頓畢業餐，也是告別宴，沒有任何菜，就是一嗨碗麵條。麵條，是同學們開荒播種，挑糞除草，精心種的麥子軋出的。那時，同學們的生活都很清苦，平時就是紅苕、土豆管個半飽，能敞開肚皮奢侈地吃上一頓麵條，已經非常滿足，青春的肚子脹得像揣着一隻南瓜，邁步就有些困難。班主任李作漢老師說：你們用辛勤勞動收穫的麥子，軋成麵條，來當畢業宴，雖然稀荒，但是，可當成你們高中階段學習的最後一課。你們要記住，回到農村去，讓生產隊的父老們，通過勞動，也要吃飽肚子。這是你們，作為新一代知識農民的歷史使命。
同學們從班主任手中接過早產兩個月的紅色《畢業證》，背着一床薄被子，已被兩年寢室的濕氣熏黑，各走東西，回到農村去。明天，都將參加火熱的農業生產勞動。我送同大隊的表哥萬雄到學校路口，他兩眼含淚，從褲荷包掏出沒寫完的作業本，雙手遞到我手裡：這，是我沒寫完的兩個作業本，回去沒用處了，只能做解手紙，給你，備考，做答題，還有點用處。你學習好，一定要堅持到高考，為我們這屆爭氣，為我們大隊（村）爭氣。說着，他的淚水滴落在作業本上。
我接過作業本，本子是灰黃色封皮，白色芯，每個約二十頁，綠色橫格，是做算術用的，除兩個完整外，還有一個本子，已撕去寫過的部分，剩下十多頁，紙質薄如蟬翼。我接過，用左手抱在懷裡，如抱一顆噗噗跳動的心，如抱一團熱烈的火，如抱一羽摺疊的翅膀。我用右手拍了拍萬雄的肩頭：謝謝！我會努力的。一定代表同學們堅持到高考交卷。能不能考上大學，我心裡沒底。你回去參加生產勞動，用學的知識去改造農村的落後面貌，把鄉親們的肚子武裝起來，同樣是光榮的。我如果考不好，就回去與你們一起修補地球。
他沒說話，車轉身，走上回家的路。我目送着同學們走進夕陽撒出的霞光里。霞光，把他們的背影拉得好長好長，我眼前幻化出一輪朝陽，同學們青春的影像，拔高成一尊尊聳立的山峰。大腦中秒閃着與同學們在一起朝夕相處美好時光，一組組生動鏡頭，純真，天真，值得珍藏一生。陣陣酸楚湧上心頭，眼池溢出滾燙的淚水。有好多同學，也許一輩子再難見上面了！
送走同學們，我回到教室，將萬雄給的作業本放到課桌上，點亮罩子燈，用手心熨壓捲起的邊角，然後放到複習資料下面，想着：這兩個半作業本，是提前畢業同學們的一片片願景，一頁頁心扉，是他們把高考的機會留給了我，如隨便當草稿紙，那太奢侈了。放着，讓它陪伴我，散發光芒，時時警醒自己，必須堅守到高考最後交卷的那一刻。想到這些，不覺悚了悚肩，感覺到一種壓力和責任。
本來，我們這代高中生，在小學、初中、高中，因被"文革"耽擱，讀書，就是讀報。半農半讀，如論農業生產勞動，個個可得高工分，文化知識的底子薄，比不上當今的初中水平。與全國高考的規格，只能碰得頭破血流。儘管七七年高考，題目不是很難，但大學招生比例不過百分之六，所以，我們心裡沒底氣。加之父母不定目標，學校不定指標，也不排名，大學不知何處，複習資料只有湖南省編印的兩小本，加起來不足一寸厚。考好考不好，有些聽天由命，反正回去務農，有的是舞台，每天還可給家裡掙12個工分。
七月天地流火，我們在考場流黑汗，我用萬雄給的作業本做草稿，開墾大腦溝渠，把學的所有知識潑到考卷上，還留下許多空白。九月發榜，我以幾分之差名落孫三。回家勞動幾個月，將所有理想抱負用汗水洗滌浸潤。十月，公社教育組祥芬老師通知我去復讀。一年後，又以幾分之差跨不進大學門，幸被地區財校錄取，總算給父母、姐妹、老師有了個交代。對萬雄的兩個半作業本有個分值的表述。
兩個半作業本，雖然被泯於歲月的風塵，底片，卻永遠珍藏在記憶的書頁。那份純真純淨的同學親情原漿，經久彌香，是任何物利無法衡量，無法替代的。[1]