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東明縣沙窩鎮高牆小學遵循為學生可持續發展奠基的辦學思想，貫徹「以人為本，為學生終身發展服務」的辦學理念，以創建和諧教育，辦人民滿意學校為目標，積極探索小班化教學模式<ref「小組合作學習」教學模式及策略研究，豆丁網，2014-05-09</ref>，全面實施素質教育，樹立「人人都是人才，人人都能成才」的人才觀、質量觀。讓每一位走進學校的學生都學會學習，學會做人，學會共處，學會生活。

校園資訊

同學習，共成長！ ——高牆小學聽評課活動紀實

為進一步提高我校教師的教育教學水平，加強教師之間的交流、溝通與學習，沙窩鎮高牆小學開展了如火如荼的聽課評課活動。

馮老師的數學課——《圓的認識》，目標明確，直切重點，解決難點。

大家趁熱打鐵，下課就進行了點評，內行看門道——數學老師們互相交流中肯的意見。

李老師的語文課——《提示語的位置及標點的用法》，把一個小小的知識點擴大並運用，初次嘗試，讓大家耳目一新，受益匪淺。

在評課的過程中，大家有一說一，問題詳細地記錄在聽課記錄上，你一言我一語，都是希望打造出一節完美的課程。

楊老師的英語課更是別開生面，流利的口語、流暢的教學過程，拉近了老師與學生之間的距離，極大地調動了學生的主動性，讓整堂課都充滿了活力。

平易近人又幽默風趣的楊老師

孫老師的一節《流動的線條》又把大家帶入到了藝術的殿堂。

孫珂老師教同學們用眼睛去發現生活中的美

李璐老師的《鐘錶的認識——認識時針分針》，把課堂歸還於學生，講解細緻，師生共同探索新知識，孩子們在老師的引導下學得津津有味！

讓學生親自動手，去感受並解決問題。也讓我們明白了，數學來源於生活，我們可以用數學的眼光去發現生活，用數學的思維去解釋生活。

課後，大家就聚在一起評課，相互學習，肯定優點，說明不足，同時也提出自己在教學中的困惑，相互獻計獻策，最終找到自己的解決方案。

我們的聽課評課工作仍在進行，尤其是我們的李校長，每堂課都到，聽完後向老師多維度地提出意見，讓大家受益匪淺！

通過這次的聽課、評課活動，大家有收穫、有感恩、有成長、有快樂…