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上虞區謝塘鎮中學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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上虞區謝塘鎮中學作為一個注重個性發展和全面培養的中學,為學生提供了廣闊的成長和發展機會。學校開設了豐富多樣的選修課程和興趣班,讓學生能夠根據自己的興趣和特長進行選擇。此外,學校還積極組織各類社會實踐活動、科技競賽等,拓寬學生的視野,培養他們的創新思維和實踐能力。

校園諮詢

老農校里的新「熱鬧」——上虞區謝塘鎮中學以「勞」促融育時代新人

「我喜歡花,卻不會種,所以選了這門課,想跟着陳老師種出好看的花。」「每個人有自己的專屬花盆,老師說等到花開時,要把成果搬到學校的門廳去,讓全校師生為我們的『作業』評分。」近日,走進上虞區謝塘鎮中學「小梨花」農場,就被這群七年級學生的熱鬧勁給吸引了。每周二下午,校園裡的這個角落都會因此變得生機勃勃,一如學生們守護着的一株株花卉一樣,讓人忍不住期待着它的綻放。

因曾有過一段承擔農教職能的辦學經歷,謝塘鎮中學是名副其實的老農校了。如今,在勞動教育回歸校園的大背景,學校順勢而為,推出以「傳承老農校精神,綻放新勞育光芒」為主題的勞動教育[1]復興計劃。拓展課上,學生們在「小梨花」農場裡附身拾掇,細心栽培;勞技課上,學生們跟着教師一邊在花壇里除草,一邊討論着植物構造,這樣的畫面層出不窮。

近年來,學校以「傳承+創新」為基調,制定校本特色鮮明的年度勞動教育清單。在原有拓展課基礎上,新修訂校本勞動教育讀本——《花卉的栽培》,每周固定時間開課,為學生提供理論儲備和實踐機會。花盆成為學生們的作業本,用勞動成果去獲取分數,成為勞動教育最實在的體現。

「學校有一門省級精品課程《晉津有味品謝塘》,但因缺少勞技師資,我們嘗試着將勞技課與科技課融合教學。」學校相關負責人表示。在八年級的勞技課上,該精品課程參與者丁銀芳老師「搖身一變」,給學生講授起「謝塘黃花梨的土壤酸鹼性測定」。一節課下來,學生擁有了雙豐收的成就感。學校還藉助節日「巧設名目」,在「五一」假期給學生們發放了勞動特別作業單,根據學生不同的年齡段特點,分別開展七年級[2]——我用家務來說愛、八年級鄉情教育——家鄉菜廚藝「曬」及九年級勵志教育——跟着爸媽去上班,融德育於勞育,授學生勞動技能之「漁」,觸及學生品德教育之魂。

參考文獻

  1. 勞動教育的內涵,光明網,2019-10-29
  2. 《中小學生感恩教育》于丹40分鐘.,喜馬拉雅,2017-12-24