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上蔡縣第十六小學領導要做進取的表率，要銳意進取，各項工作要有創一流的意識。通過這些措施提高領導成員的誠信度，提高領導成員的親和力，提高領導成員的感召力。不斷強化服務意識，講貢獻、求實效。我們堅持「以人為本，全面育人，依法治校，科研興校」，做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的幹群關係，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。

校園資訊

樂耕夢想，悅讀田園——上蔡縣第十六小學孺子耕讀園紀實

「耕以養身，讀以明道」，耕讀文化是中國重要的傳統文化。上蔡縣第十六小學依託校園閒置的2畝果蔬基地，從「生活決定教育」的觀點出發，把學校的教育和社會實踐生活緊密結合起來，為學生搭建了一個集美化校園環境、結合學科教學、學生觀賞實驗於一體的實踐基地——孺子耕讀園。

將綠意捧在手心，等待希望從手心蔓延，撫摸一株小小的綠苗，觸到的便是一整個春天，春風十里，不如「田園」有你，趁着春色撩人，讓我們一起守護綠色校園！上蔡16小孺子耕讀園，以「耕讀文化」進課堂為載體，着力培養「知行合一，品學兼修」的耕讀學子，努力打造以「耕讀文化」為特色的孩子們的成長樂園，為學校內涵發展注入生命的活力。

耕讀園讓耕讀之樂重回校園，讓我們重溫那滿載着泥土的氣息。親近自然，親手種下花草，傾心的呵護這些幼小生命的成長。耕種現場熱鬧非凡，每班都在齊心協力，團結協作，在自己的土地上辛勤耕耘。

「讀而廢耕，饑寒交至；耕而廢讀，禮儀遂亡」，為幫助學生樹立正確的勞動價值觀，讓他們養成熱愛勞動、辛勤勞動的良好習慣。在春天裡，我們耕讀園的第一批「耕讀」者，在班主任和後勤的協助下，進行了蔬菜瓜果等秧苗栽種實踐活動。讓我們跟隨學生耕作的節奏，一起領會「憫農」精神吧。

看着自己栽種的幼苗，同學們的臉上洋溢着喜悅和感恩之情，感恩在耕讀園裡體驗稼穡之艱辛、感悟勞動之快樂。相信在陽光和雨露的滋養下，幼苗會茁壯成長。在學校領導和老師的關心呵護下，我們的學生也會像幼苗一樣，健康快樂地成長，讓我們共同期盼結出碩果的那一天吧！

伴隨着每一朵花，每一棵草的種下，隨着栽下的還有我們的希望和喜悅。待秋高氣爽時，便是希望收穫的季節。

孺子耕讀園是美麗校園建設的重要內容，將成為學校實施勞動教育的「試驗田」。我們相信，在不久的將來，通過師生們的共同努力，它能成為校園的網紅打卡新地。同學們在學習、體驗、感悟和實踐中，能夠超脫喧囂和浮躁，親近大自然，沐浴陽光雨露，與天地萬物和諧共處。