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上海市青浦區珠溪中學(校園一角)原圖鏈接來自 易班博雅 的圖片

上海市青浦區珠溪中學(珠溪中學)我校地處江南古鎮朱家角,是2003年7月由原石街中學和東湖中學初中部歸併後命名。目前學校共有四個年級,24個教學班,近1000名學生。100名教職工中,專職教師具中高級稱職[1]的教師占60%。

校園特色

學校利用古鎮朱家角豐富的人文景觀資源和社區資源以及學校教師的個人特長,開設了一系列具有濃厚水鄉文化特色的拓展課程。以拳操、腰鼓、水鄉畫、剪紙、水燈製作為主要內容,以技能類、體藝類的拓展型課程為重點,逐步拓展延伸,構建具有古鎮民族特色的拓展型課程體系,形成了獨具特色的水鄉校園文化[2]景觀,06年9月學校光榮地被區教育局評為「特色學校創建工作」先進集體。

老師努力

針對學校基礎特點,學校在「發掘發揮主體價值,實踐實現科學發展」的辦學理念指導下,以「初中小班化教育實踐研究」作為引領課題,凝聚教師、聚焦課堂,從問題出發,以課例為載體,揚長避短,充分重視教師的群體智慧,着力推進校本研修,構劃實施校本課程,積極推進二期課改,努力以教師的專業發展來促進學生全面而個性的發揮進而快速穩定地推動學校的發展,取得了明顯的成效。

珠溪驕傲

近年來學校在困境中崛起,光榮完成了市「加強初中」的督導驗收,受到了市督導組的高度讚揚;04年12月學校成功舉辦了市「初中小班化教學研究」現場會;05年下半年學校很榮幸地與《上海教育》雜誌社結對簽約;11月份,在市教研究室二期強改的全面檢查中,學校以91.3%的好課率位居區的榜首;06年9月,學校被推薦代表上海市接受中央領導對「加強未成年人思想道德建設」的全面督查,以「兩綱」建設為主線的豐富多彩的校園活動受到了中央領導的充分肯定。學校得到了區、市乃至全國級的多方面獎勵達30多項,從薄弱學校迅速發展走強的成功經驗正日益對其他同類學校產生重要影響。

視頻

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參考文獻

  1. 2019年教師職稱等級劃分標準,高考升學網,2020-02-06
  2. 校園文化設計的意義有哪些? ,搜狐,2020-11-24