上海市寶山區高境鎮第三小學檢視原始碼討論檢視歷史

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上海市寶山區高境鎮第三小學營造和諧的人文環境、自然環境和文化環境，以校長的「人性化」管理，求得師生「個性化」發展。以小班化教育辦學特色為載體，為師生提供舒心的環境，搭建實踐和成才的平台，關注每一位學生得到健康成長。以現代的教學設施、獨特的育人文化、優化的科學管理，發展有物質、有靈魂、有智慧的學校教育。

教育特色

以小班化教育為辦學特色，教學空間一體化，為學生創造學習、休息、娛樂生活化的空間，多媒體教學設備、靈活組合的課桌椅，藝術角、讀書角、展示櫃等設置，使教室的布置更趨現代化。和諧互動的學習氛圍，讓學生自主學習，增長知識。教學過程互動化，建立了適合學生主體意識煥發和個性獲得適度解放的教育環境。風格各異的班級文化，讓學生學會創造、激活思維。

《詩與畫》校本課程的研發，重視對學生創造性學力和發展性學力的培養。秉承多年形成的「需要教育」理念，致力於促進「師生個性和諧發展」，實施制度化與人性化結合的管理，立足於為學生創造學習、休息、娛樂生活化的空間。

課程簡介

學校立足於小學階段培養目標，在學生髮展上，學校本着尊重差異、張揚個性的宗旨，抓好學生習慣養成教育，夯實學生髮展的基礎，使學校教育教學工作有效開展。

校內設施

在校園環境建設上，人文景觀、書畫廊、塗鴉壁、科普圖片等別出心裁的設計，充滿了濃郁的人文氣息、文化氛圍與和諧的自然情趣。電腦房、美術室、舞蹈房、心理諮詢室、多功能室等的配置，使校園成為設施一流、功能齊全、管理規範的花園小學。教室、活動室、辦公室「三位一體」，並擁有120平方、108平方米兩種規格的教室，還實現了多媒體校園班班通，使班級成為學生學習、遊藝、休息的「班級樂園」。