萬明鋼檢視原始碼討論檢視歷史
萬明鋼，男，漢族，1958年生，河南葉縣人，教授、博士生導師[1]。現任西北師範大學學術委員會主任，中國人類學民族學研究會教育人類學專業委員會會長，中國社會心理學會常務理事，中國社會心理學會少數民族專業委員會秘書長，全國民族教育專業委員會委員，全國教育專業學位研究生教育指導委員會委員，甘肅省學位委員會委員，中國教育政策研究院兼職教授等。
| 萬明鋼 |
先後在《教育研究》、《心理學報》、《民族研究》、《心理科學》等刊物上發表論文150餘篇，相關論文被《人大複印資料》、《新華文摘》、《中國哲學年鑑》、《中國社會科學文摘》等轉載，出版學術著作7部。主持國家社會科學基金項目、全國教育科學規劃項目、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目、全國民族教育科研課題等。研究成果獲教育部高校人文社科成果獎、全國民族研究優秀成果獎，教育部師範司基礎教育優秀成果獎、甘肅省社科優秀成果獎、甘肅省高校社科優秀成果獎等。1997年開始享受國務院特殊津貼[2]，1998年入選甘肅省「333」「555」人才工程第一層次人才，2001年獲教育部「高校青年教師獎」，2010年入選甘肅省第一層次領軍人才[3]。現任西北師範大學教育科學學院院長[4].
基本信息
人物說明----西北師範大學教育科學學院院長
民 族 ---- 漢族
出生地點----河南葉縣
出生日期----1958年10月
國 籍 ---- 中國
職 業 ---- 教育科研管理工作者
主要成就----享受國務院特殊津貼
目錄
1人物簡介 2人物經歷 3學生培養 4主要論文 5主要著作 6主要課題 7人物成就 8獲獎情況 9社會工作
人物簡介
萬明鋼,男，1958年10月生，河南葉縣人。現任西北師範大學教育科學學院院長，西北少數民族教育發展研究中心主任，教授、博士生導師。中國社會心理學會少數民族專業委員會秘書長、甘肅省心理學會理事。
人物經歷
萬明鋼教授長期從事民族心理、民族教育和跨文化心理方面的研究，在《心理學報》、《教育研究》、《民族研究》等權威核心期刊發表學術論文90餘篇，15篇文章被《人大複印資料》全文轉載，一些文章和觀點被《新華文摘》、《中國哲學年鑑》、《中國社會科學文摘》轉載。1997年開始享受國務院特殊津貼，1998年入選甘肅省"333"、"555"人才工程第一層次人才，2001年獲教育部"高校青年教師獎"，2010年入選甘肅省第一層次領軍人才。
1978年08月- 1982年07月 西北師範大學教育系，學校教育專業專業本科生;
1987年08月- 1990年07月 西北師範大學教育研究所，教育心理學專業研究生;
1990年06月- 1991年01月 加拿大多倫多大學教育學院少數民族教育專業訪問學者;
1999年08月- 2000年01月 台灣中央研究院少數民族語言專業訪問學者;
2004年10月- 2004年12月 香港中文大學教育學院教師教育專業訪問學者。
1975.04-1977.12 蘭州市皋蘭縣水阜鄉插隊
1977.12-1978.08 蘭州市糧食局工人
1978.08-1982.07 西北師範學院教育系學校教育專業學習
1982.07-1987.07 西北師範學院教育系任教
1987.07-1990.07 西北師範大學教科所教育心理學專業學習
1990.07-1994.03 西北師範大學教科所任教(其間:1991.04-1992.02在加拿大多倫多大學社會學系進修)
1994.03-1998.10 西北師範大學教科所副所長、民教所所長兼教科所副所長、教育科學學院副院長兼教科所(民教所)所長
1998.10-2000.09 西北師範大學教科院院長兼教科所、民教所所長
2000.09-2008.05 西北師範大學教育學院院長(其間:1999.11-2008.05兼任西北少數民族教育發展研究中心副主任、主任，2004.10任西北師範大學校長助理)
2008.05-2009.11 西北師範大學校長助理、研究生學院常務副院長
| 萬明鋼 |
2009.11-2015.10 西北師範大學黨委常委、副校長
2015.10--2018.12 西北師範大學黨委副書記、副校長
學生培養
發展與教育心理學專業碩士研究生導師、教育學原理和民族教育學專業博士生導師，主要為碩士生和博士生開設《社會心理學專題》、《民族教育學》和《教育心理學》等課程。截至2013年，已培養博士生12人，其中少數民族學生1人，在讀博士生人3人，培養碩士生83人，其中少數民族學生 15，在讀碩士生7人。
主要論文
1993 "關於性別與性別角色差異的一些跨文化研究." 心理學動態(04).
1997"論民族教育研究中的雙語問題." 教育研究(06).
1998"消除學校中的種族偏見--美國民族教育的核心問題." 世界民族(01).
2000"人才與智力資源的開發是西部開發的前提和動力." 教育研究(05).
2002"積極差別待遇"與"教育優先區"的理論構想--西部少數民族貧困地區教育發展途徑探索."教育研究(05).
2003"論公民教育." 教育研究(09).
2004"師範院校的轉型與教師教育培養模式探索." 西北師大學報(社會科學版)(06).
2004"藏族大學生的民族認同." 心理學報(01).
2005"教學改革中的文化衝擊與文化適應問題." 教育研究(10).
2005"多元文化背景中的全球教育與世界公民培養." 西北師大學報(社會科學版)(06).
2005"教師教育課程體系研究--以師範大學教育學院教師教育課程體系建構為例." 課程.教材.教法(07).
2006"學會共存"的教育理想與實踐--"德洛爾報告"的重新解讀." 教育研究(12).
2007"論多元文化教育的發展與面臨的困境." 西北師大學報(社會科學版)(01).
2008"從"差異"走向"承認"的多元文化教育." 教育研究(11).
2008"西方多元文化教育與我國少數民族教育之比較." 民族研究(06).
2010"當前我國"留守兒童"研究存在的若干問題." 西北師大學報(社會科學版)(01): 112-117.
2010"規模效益"抑或"公平正義"--農村學校布局調整中"巨型學校"現象思考."教育研究(04).
2012"近年來國內民族認同研究述評." 心理科學進展(08).
2012"論我國少數民族雙語教育--從政策法規體系建構到教育教學模式變革." 教育研究(08).
主要著作
1996年，《文化視野中的人類行為》，甘肅文化出版社。
2002年，《少數民族學生心理發展與教育研究》，甘肅教育出版社。
2005年， 馮增俊，萬明鋼，主編，《教育人類學教程》，人民教育出版社。
2006年，《多元文化視野:價值觀與民族認同研究》，民族出版社。
2012年，《西北民族地區青少年文化認同研究》，民族出版社。
主要課題
2002年，《西北少數民族貧困地區地方課程發展研究》，教育部人文社會科學研究項目;
2003年，《西北少數民族基礎教育均衡發展的問題與對策研究》，教育科學"十五"規劃重點課題;
2004年，《少數民族宗教與現代學校發展關係研究》，教育部人文社科重點研究基地重大項目;
2009年，《基督教信仰在西北農村青少年中傳播狀況研究》，教育部人文社科重點研究基地重大項目;
2013年，《西北多民族地區的民族認同與民族關係研究》，國家社科基金一般項目。
| 萬明鋼 |
人物成就
曾經或正在承擔的研究項目有，教育部教育科學規劃課題、甘肅省青年科學基金課題、中國－加拿大合作研究項目、香港救助兒童基金會項目、勒克菲勒基金會項目、教育部優秀青年教師基金項目、西北師範大學科技創新工程項目等。完成的項目和發表的成果，先後獲教育部、甘肅省人民政府、教育廳多次獎勵。2000年獲教育部高等學校優秀青年教師獎。
獲獎情況
2001年，獲教育部"高校青年教師獎";
2004年，獲國家教育部優秀教師稱號;
2004年，少數民族教育與心理研究，獲甘肅省高校社科優秀成果一等獎;
2005年，"積極差別待遇"與"教育優先區"的理論構想，獲甘肅省第九次社科優秀成果二等獎;
2006年，"積極差別待遇與教育優先區的理論構想--西部少數民族貧困地區教育發展途徑探索"獲教育部中國高校第四屆人文社會科學研究優秀成果二等獎;
2006年，"多元文化背景中的民族心理與教育研究"獲甘肅省高校社科優秀成果一等獎;
2007年，"教學改革中的文化衝擊與文化適應問題"獲甘肅省第十次社科優秀成果二等獎;
2007年，"少數民族學生心理發展與教育研究"獲甘肅省第十次社科優秀成果二等獎;
2009年，《多元文化視野:價值觀與民族認同研究》(著作)獲甘肅省十一屆社會科學優秀成果一等獎;
2011年，《多元文化視野:價值觀與民族認同研究》(著作)獲第四屆全國教育科學優秀成果二等獎。
社會工作
中國社會心理學會常務理事，2002至今;
甘肅省學位委員會委員，2008至今;
中國社會心理學會少數民族專業委員會秘書長;
甘肅省心理學會理事;
《心理學報》、《心理科學進展》雜誌社會心理學領域審稿專家。
第二屆全國民族教育專家委員會成員