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一毛不拔的婆羅門檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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一毛不拔的婆羅門竟不肯供養佛陀!諸位長者告訴他說:「如果今天佛陀和僧眾都來到你的家裡,你不布施供佛及僧,反造成慢佛欺僧之罪,國王─波斯匿大王,一定會治罰你。」婆羅門大為恐懼,也許是宿世善根現前開發的緣故,臨時備辦上妙飲食,作為供佛齋僧,真是出人意料之外。

原文

  佛陀在世時,印度舍衛國有一個婆羅門,對佛法僧三寶無敬信心,他雖大富多財,卻是一個一毛不拔的慳吝者,不但沒有施捨心,還喜歡積聚家財,多多益善。這時,優陀夷尊者知道他機緣成熟,因此屢次到他家中行乞,很多次都得不到他的供養。有一次,尊者又到這個婆羅門家中乞食,仍然空缽而出。尊者走到門口時,適逢這個婆羅門從外面回來。

  婆羅門問說:「比丘!你來我家乞食得到什麼食物?」。

  尊者知道他無敬信心,於是以隱密語告訴他說:「你的家裡本來就什麼也沒有,哪有什麼東西可以給我?」。

  婆羅門聽到這話,發脾氣說:「沙門!我的家裡財物飲食充滿家庫,你們是什麼意思,竟然以無飲食輕賤我?」。

  尊者答說:「如果是這樣,我們明天就來受你的供養。」。

  婆羅門答應說:「好!這是一件善事。」。

  這時,優陀夷尊者就到別家去乞食,然後回到祇園精舍。吃過飯後,尊者就到佛陀座前禮佛,稟告佛陀說:「世尊!城中有一位婆羅門不信三寶,稟性慳吝,常以積財為務,無施捨心,今天忽然說要請我、佛及僧眾,明日受他供養一餐。」佛陀默然接受。

  那個婆羅門到了次日早晨,仍然不營辦供物。這時,給孤獨長者和許多員外都想不通,為何那個慳吝者今天會發心供佛齋僧?大家好奇的來到婆羅門家,看他有沒有備辦供物,許多人都問婆羅門說:「你請優陀夷及其眷屬,就是包括佛陀和僧眾(佛陀的常隨眾有一千二百五十人之多),來你家中受你供養一餐,如今你為何未辦供物呢?」。

  婆羅門答說:「我只是騙他們而已,並不打算供養。」。

  諸位長者告訴他說:「如果今天佛陀和僧眾都來到你的家裡,你不布施供佛及僧,反造成慢佛欺僧之罪,國王─波斯匿大王,一定會治罰你。」婆羅門大為恐懼,也許是宿世善根現前開發的緣故,臨時備辦上妙飲食,作為供佛齋僧,真是出人意料之外。

  這天,佛陀即於大眾圍繞中前往婆羅門家接受供養。這個婆羅門因為機緣成熟,親自奉獻上妙飲食。受供完畢,佛陀及諸僧眾都回到祇園精舍,只留着優陀夷尊者在他的家中,為婆羅門夫婦演說佛法。他倆夫婦聽聞佛法之後,即於座上俱得見諦─獲證初果。於是,發心皈依佛法僧三寶,受持五學處(五戒)。[1]

佛教信仰

信仰佛教的好處,有些雖然信仰他教亦能獲得,但畢竟佛教要高超、殊勝多了。

佛教詳盡地剖析宇宙人生的問題,目的在使人對人生能獲得正確的認識。

一般人對人生的看法,不外乎悲觀樂觀兩種。

而佛教的人生觀,嚴格說來,是既不屬於悲觀,也不屬於樂觀的,我們可以勉強稱它做:『中觀』。

什麼叫『中觀』呢?就是既不哭哭啼啼地悲嘆人生,也不渾渾噩噩地虛擲生命,它能用智慧的眼光,掃除一切人生的疑懼、苦悶和誤解,而正確地認識人生的真象,把握人生的方向。

佛教又認為眾生是一體的,休戚與共的,小我生活於大我之中。因此要犧牲小我,完成大我,不但不能自私自利,反而要有慈悲助人的精神。

佛教反對命運操縱在他人或神的手中,自己做的自己承當,因此人人要克苦耐勞,努力奮鬥,為了明日,必須獻出今天,沒有辛勤的耕耘,哪會有豐碩的收穫呢?

佛教的戒律,對人的行為並不是死的束縛,而是活的鼓舞,在消極方面可以止惡防罪,在積極方面能夠鼓勵救人濟世。舉『不殺生』為例,它的真正精神與目的,不在自己的不殺,而是要去勸人戒殺,一個立志學菩薩道的人,自己殺生固是破戒,就是見死不救也是犯戒。其他戒律也莫不如此,不但自己不能『偷盜』、『說謊』,更要勸人不要偷盜、說謊,苦口婆心的,不厭其煩的勸人改邪歸正。

嚴守五戒是做人的根本,違犯五戒在社會上就不能立足,同時為國法所不容,最後只有身系囹圄,飽嘗鐵窗滋味。而佛教更認為要想做『人』就非守五戒不可,違反五戒,下世就不能再得人身,而將墮入地獄、畜生、餓鬼等三惡道了。(這三類眾生的報應都是痛苦不堪的,因此稱為惡道。)我們且不管下世如何,看看目前就夠了,人能不殺生,社會上就沒有殺人命案;能不偷盜,就沒有小偷、強盜;能不邪淫,就不會有男偷女娼,破壞家庭倫理的事;能不妄語也就不會有欺、詐、騙等事;能不飲酒,則身心愉快,頭腦清晰,不會因一時糊塗而闖禍。(酒有害身體,早經醫學一再證明。)如此,這個社會不是寧靜、安樂的社會嗎?因此我說佛教有淨化社會人心的功用。

佛從不生氣,或處罰弟子,在佛教經典中,絕對找不到佛發怒而用洪水、瘟疫來處罰人類的。

佛對弟子一直和顏悅色,諄諄教誨,他真的是『有教無類』——不論老、少、貧、富、貴、賤,同時包括宇宙間每一類眾生在內。

佛最懂得因材施教,能把握不同的時機,對不同資質的眾生說最好的道理。[2]

參考來源