饒陽縣同岳鄉徐同岳中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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饒陽縣同岳鄉徐同岳中心小學教育教學設施、設備齊全，各功能室配備齊全，電腦室、音教室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等十幾個學生專用功能教室全部投入使用，微機教室做到了上課學生人手一機，每間教室、辦公室均與互聯網相連，實現了網絡化教學。建校以來，以教育科研為先導，以現代教育技術為手段，以校園文化建設為載體，以教育評價為保障，以全面提高學生素質，積極培養學生創新精神和實踐能力為目的，注重內涵發展，教育教學資源逐年提高，得到了社會和家長的高度認可。

指導思想

科學管理是我們辦好學校的基礎。學校領導確立了"管理科學化向管理要質量"為指導思想。在教師管理方面，制定了《教師文明公約》、《教師教學業績獎勵方案》、《教師民主考核辦法》、《行政領導民主考核辦法》、《教師考勤制度》、《教師計生細則》、《管理安全責任制》、《校務公開制度》等，在學生管理方面，以"德育為首，教育為主，育人為本。"制定了"學生一日常規"、"學生安全守則"和設立少先隊監督崗、校務日誌等。用管理制度促進教育教學，使教師依法執教，學生有規可遵，有紀可守。通過各項規章制度的強化管理，教師形成求實創新，垂範奉獻的教風。學生形成勤奮善學，奮發求進的學風。班級形成齊心協力，嚴肅活潑的班風。學校形成團結互助、開拓創新的校風。

健全管理機制，內部管理民主規範

學校思想道德教育、教育科研、總務後勤、各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制等各項規章制度健全，內部管理民主規範。我校推行校務公開和收公示制度，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主評議行政領導等民主管理制度；在教職工代表大會上修訂了《學科競賽有關獎勵規定》、《關於教師論文、教研課題的獎勵規定》等五大獎勵條例，激發教師的積極性，不斷提高學校教育教學質量；學生們創辦的刊物《風華》和網站，可以發表學生作品、交流思想、提出建議；學校通過召開家長委員會會議、學生家長會、家訪、走訪社區等方式，密切學校、家庭與社會三者的聯繫，有效形成了學生、家長和社區共同參與的教育網絡，促進學校的改革和發展。這些工作在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關係，樹立學校和幹部良好形象等方面的作用日益凸現。

心理健康教育

心理健康是21世紀的通行證，面對越來越激烈的競爭社會，我們應該向社會輸送具有良好心態和健康心理的合格人才。根據這一指導思想，我校設有心理諮詢室，並配有專兼職教師，創辦心理輔導報《心晴》，在小學生心理健康教育方面進行了積極的探索，如高一學生適應性調查與指導等，初步形成了一定的特色。

1.領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立並落實聯繫點、談心及接待日等制度。認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。結合學校實際制定文明校園創建工作具體實施方案，成立領導小組，並面向全校進行公示。