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陽光灑進他心田(108)(許曉娥)檢視原始碼討論檢視歷史

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陽光灑進他心田(108)
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《陽光灑進他心田(108)》中國當代作家許曉娥寫的散文。

作品欣賞

陽光灑進他心田(108)

老師同學家長都說小山(化名)變了,變成正常娃了。這話從何說起呢,原來老池學校一個叫小山的同學,幾年來不知什麼原因,經常請假不上學,一請假就是一兩個月,來上課不過一兩天,學校里基本見不到他的身影,為此得了個「留學生」的雅號。

開學一個多月後,我才第一次見到他。孩子整天坐在教室里,臉挨着桌子,手捂着肚子,只露個後腦勺,一句話也不說,除過上廁所,整天一動不動的。他不和同學一起玩,也沒有同學跟他說話,他一個人待在自己的世界裡。不知他是不是很孤獨?不知他的世界裡是否有陽光?我跟他說話,他只把頭在課桌上滾一下,嘴裡模模糊糊說出幾個字,根本聽不清,同學們告訴我小山說肚子疼。怎麼回事?有人說孩子在校沒活力,但在家裡活蹦亂跳的,一點問題也沒有,說白了就是娃不想上學,在學校里不好好表現。

真是這樣嗎?只要有一線希望,我就不想放棄。去家訪,先摸清情況。他父母說最近幾年專門待在家裡管娃,不敢出去打工掙錢。他們帶孩子遍訪省內各大醫院,啥病也查不出來,但始終不見孩子好轉,只好任由日子一天天過去。

孩子一定有什麼問題,孩子父母的無奈無助,我懂。我暗下決心:想辦法把孩子教育好,讓他重新做回花季少年。為了尋找有效突破口,我每天仔細的觀察這個孩子。

有一次上課,講到一個有趣的地方,全班同學都笑了起來,小山也破天荒的抬起頭來,笑了,很開心的樣子。這可不簡單,我趕緊表揚他:「同學們,小山同學都能抬起頭來聽課了,進步很大。大家為他鼓掌,加油!」在全班同學熱烈的掌聲中,小山的臉漲得通紅,但是很高興。奇蹟出現了,第二天,孩子到校了,第三天,第四天,第五天,小山竟然堅持上完了那周的課程,多半時候也能抬起頭來聽課,這是這幾年來孩子連續上學最長的時間!

我想:孩子能堅持上一周課,就能堅持上一學期課。於是孩子每每有一丁點的進步,比如寫作業啦,讀書啦,舉手回答問題啦,作業寫的認真啦,我都及時表揚鼓勵。當然這些機會都是我可以創造的。結果也如人意,那學期後來的日子,除過父母帶他去醫院檢查請假外,小山一天不落的上學。我很高興,以為大功告成。

不料寒假過後,孩子病情反覆,雖能正常到校,但終日顆粒不沾,拒絕吃飯。幾個人抬他去飯堂,他瘦弱的身板竟然掙脫跑掉了。無奈之下,後勤老師請同學把饅頭給他帶到教室,沒想到饅頭也被他悄悄地扔在了沒人注意的後窗台上,孩子父母着急的直掉眼淚卻無計可施

得到這個消息後,我決心接受這個挑戰。開始,我讓孩子喝點稀飯,後來給稀飯里加點菜。在我的「威逼」之下吃了飯後,我發現小山捂在肚子上的手放下了,那時我才明白,小山之前手捂着肚子,那是餓的肚子疼呀,真是肚子疼。看到孩子吃了飯後,我就反覆和孩子談吃了飯的好處:「吃了飯後,肚子還疼嗎?」

「疼。」孩子回答說。

「不吃飯疼得厲害還是吃了飯疼得厲害?」

「不吃飯疼得厲害。」

「不吃飯的疼是肚子餓的疼,吃了飯後的肚子疼是胃在恢復,只要好好吃飯,慢慢肚子就不會疼了。以後要怎麼辦?」

「好好吃飯。」

話雖這樣說,我依然不放心。為了讓孩子堅持吃飯,我親自每頓給孩子打飯,監督孩子吃完。孩子為了少吃飯,只帶一隻碗,我就步行十餘里山路去孩子家「要」碗。一番努力,孩子終於堅持每頓都吃,飯量漸增,身體也一天比一天壯實。

孩子正常吃飯後,我勸父母讓孩子參加班集體一切活動,還告訴他們,只有把孩子當成正常孩子對待,孩子才會從內心裡覺得自己是個正常人,才能真正變成一個正常人。開始,孩子父母極不情願,孩子能正常吃飯已超出他們的預想,怎麼還能奢望孩子學習有所起色?我不厭其煩,多次溝通,終於,孩子父母同意配合。那學期,孩子第一次參加了六一兒童節活動表演,第一次參加了期末考試!

如今的小山,上課認真聽講,課後按時完成作業,自覺排隊吃飯,有時一頓還能吃兩個饅頭,積極參加各類課內外活動,下課放學時,興高采烈地和同學聊天,走路步伐矯健,儼然一個陽光少年。我很欣慰,因為我是那位把陽光播撒進孩子心田的老師。

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作者簡介

許曉娥,1954年11月出生於河北省井陘縣胡家灘村。

參考資料