阜城縣古城鎮小劉初級小學檢視原始碼討論檢視歷史

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阜城縣古城鎮小劉初級小學依據學校的設計理念，在傳承傳統教育的基礎上，結合現代教育理念，學校把「師生幸福、人民滿意」作為最終目標，堅持走「質量立校、科研興校、特色名校」的辦學之路，把「科學精細化管理、創新科研型教育」、「對學生一生幸福負責、為學生終身發展奠基」的辦學理念貫穿始終，實施素質教育，促進學生全面發展。

學校有組織教育陣地職工之家、黨員活動室、少先隊隊室；宣傳教育陣地，紅領巾廣播站、紅領巾電視台；技能培訓陣地，如戲曲活動室、舞蹈活動室；有文體活動陣地，如影視廳、金帆樂團、金帆合唱團、乒乓球活動室；社會服務陣地，如心理諮詢室、志願服務站、敬老助殘基地。學校建有學校官方公眾號、微信平台等網絡宣傳陣地，積極弘揚主旋律、傳播正能量。

教育方針

學校自建校以來，全面貫徹教育方針，歷經幾代南屯人的努力，沉澱了自己的獨特的校園文化和辦學理念。認真踐行「一切為了學生終生髮展奠基」的辦學理念，以創建「安全校園、文明校園、書香校園」的目標，「以德立校、規範治校、質量強校、科研興校、特色亮校」為策略，以「立德、增智、健體」為學校校訓形成「文明和諧團結進取的」校風，「敬業愛生、嚴謹創新」的教風，「勤勉樂學、多思好問」的學風，提升學校教育內涵，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體，構建現代化管理模式。

學校教育

學校教育是在學校中實施的教育。特點：有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，文字發展比較成熟之後。通常認為，產生於奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。隨着社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。學校按水平可分為初等學校、中等學校、高等學校，按性質可分為普通學校、職業學校和各種專門學校。

辦學模式

我校堅持推進素質教育,在辦學模式上不斷更新教育觀念,提高對教育基礎性、戰略性、先導性作用的認識,以培養創新精神和實踐能力為,促進學生德智體美全面發展，定州龐家佐村小學擁有一支整體優化、業務精良、結構合理的教師隊伍，我們會努力成為一所令人嚮往、個性鮮明、社會信任、學生、家長滿意的學校。

普通教育

普通教育的任務通常由實施普通教育的學校（稱為普教性學校）承擔，普通教育學校分為普通基礎教育學校、職業教育學校和普通高等學校，均實行全日制教學。普通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育，其中包括對殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育；職業教育包括普通中等專業教育、職業高中教育、技工教育和高等職業教育（普通高職也屬於普通高等教育）。普通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的學歷教育，是與招收在職職工邊工作、邊學習的函授、夜大、職工大學等成人高等教育形式相對而言的。