鎮平縣侯集鎮第二初級中學
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校園諮詢
國培計劃」項目一對一幫扶學校——南陽市鎮平縣侯集鎮二初中赴宛線下學習熱火朝天
3月8日,在南陽市第四完全學校魏書生自育自學研究室,「松靜勻樂」「真善美恆」這八個金字在燈光照射下熠熠閃光,兩場別開生面的學科教研會正在有條不紊進行之中。
各抒己見
按照「國培計劃」項目要求,受南陽師範學院委託,南陽市第四完全學校一對一幫扶鎮平縣侯集鎮二初中。目前,本輪為期一周的線下培訓已經接近尾聲。
改進提高
兩場學科教研會關注的焦點是當日南陽市第四完全學校初中部八(3)班的朱老師和八(2)班的李老師分別講的《關雎》和《函數及其圖象》兩節示範引領課。
朱老師的課以「讀」「品」「談」「唱」四個環節作為課堂架構,在琅琅讀書聲中讓學生身臨其境,感同身受,切實體會到課件美、語言美、音樂美,堪稱「精美」「精緻」「精彩」。
李老師的課在課前回顧時充分為本節課鋪路搭橋,然後以「導學案」引導課堂教學,目標引領,講練結合,既重視學生成果展示,又注意答題細節指導,更突出歸納總結,顯得駕輕就熟,從容沉靜。
據悉,南陽市第四完全學校每周都會有兩節示範引領課,一直堅持教研組內先講課後磨課,成熟之後與大家共享。該校強調示範引領課是整個教研組集體智慧[2]的結晶,是教研組整體教學水平的代表。
3月9日,鎮平縣侯集鎮二初中前來參加「國培計劃」線下學習的幾位青年教師要講出各自的匯報課。為了上好這節課,連日來,每個人都在爭分奪秒精心準備。青年教師田野表示,珍惜機會,交流互鑒,自我成長,是這次學習最大的心愿。
參考文獻
- ↑ 中國當代特色學校,搜狐,2012-03-16
- ↑ 智慧到底是什麼?智慧到底是什麼? ,搜狐,2019-12-21